《红楼春趣》教学完整版PPT课件.ppt

贾宝玉期初想放的是大鱼风筝，结果被告知大鱼风筝是被晴雯拿走了，可见晴雯拿到的是大鱼风筝。鱼本是水中游的，但风筝却是要飞上天的，这里就巧妙的暗示着晴雯的身份，她本是贾府的丫鬟，却心比天高，同时也对应了给晴雯的判词。而晴雯拿走的大鱼风筝却偏偏是在宝玉要放风筝之前早早就放走了，这里也就预示着晴雯是宝玉身边最早离去的人。 拓展延伸 黛玉的风筝也没有明说是什么，只告诉我们黛玉最后将籰子一松，风筝随风去了。其实这也预示着黛玉的未来，年少父母双亡，寄人篱下。她的命运如断线风筝一般，没有依靠，飘摇无定，最终也不知会落于何方。 学习字词 红楼春趣 人教部编版 五年级下册 曹雪芹（约1715年—约1763年），名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代小说家，中国古典名著《红楼梦》的作者。 作者简介 《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》等，中国古典四大名著之一，《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。 小说以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。二十世纪以来，学术界因《红楼梦》异常出色的艺术成就和丰富深刻的思想底蕴而产生了以《红楼梦》为研究对象的专门学问——红学。 相关资料 我会认 恰 屉 嫣 讳 钗 敞 袭 qià tì yān huì chāi chǎng xí 晦 墩 huì dūn 我会认 雯 wén 喇 lā 多音字 兴 xīng（兴旺 ） xìng（高兴） 多音字 忌讳: 因风俗习惯或个人原因等，对某些言语或举动有所顾忌，积久成为禁忌。 晦气：不吉利，倒霉。 飘飘颻颻：随风飘扬，现在写“飘飘摇摇”。 展眼：形容刹那间或时间过得很快。 词语解释 读课文，边读边思考：文章按什么顺序写的？了解事情的经过、起因、结果。 整体感知 按事情发展的顺序 起因：大家听到声响，原来是一个风筝挂在 竹捎上。 经过：大家拿出各式各样的风筝放起来。 结果：风筝断线飞走，大家也都回去了。 再读课文，说说文中的春趣表现在哪里？ 整体感知 再读课文，说说文中的春趣表现在哪里？ 1.黛玉提议放风筝，小丫头们急忙七手八脚地拿风筝，准备放风筝的工具； 2.众人都拿自己的风筝来放，独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了，急的他头上出汗，众人笑他； 　　一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。　 把风筝落在竹子上的响声比作窗屉子倒了的声音，说明声音很大，吓了大家一跳。引出下文放风筝。 放风筝的起因 众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝！不知是谁家放的，断了线。咱们拿下他来。” “笑”写出了众丫鬟发现掉落的风筝时惊喜的样子。引出下文，是整个故事的缘起。 紫鹃笑道:“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？二爷也太死心眼儿了！我不管,我且拿起来。” 探春笑道:“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？” 黛玉笑道:“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。” 古代放风筝就是放晦气，捡风筝就是捡晦气。 　　小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。 小丫头们兴高采烈地准备着放风筝的工具。从中体会到她们对放风筝的热情极高。 　　宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。 ”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回道：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”。 从宝玉的言行上可以看出他是一个怎样的人？ 宝玉说丫头们不会放， 自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地上，指着风筝说道：“要不是个美人人，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。” 黛玉发现宝玉的风筝放不起来的原因，可见她善于观察，善于思考，是个心细又聪明的姑娘。 本段对宝玉的描写，表现了他怎样的形象？ 一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。 细节描写 体现黛玉放风筝的技艺高超 那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。 展眼：风筝飞走的速度很快。 放风筝的场景 众人仰面说道：“有趣，有趣！” 与题目《红楼春趣》呼应，点明主题。 风筝主人 风筝名称 宝玉 黛玉 探春 宝钗 宝琴 美人儿风筝 不知名风筝 美人儿风筝 沙雁儿风筝 软翅子大凤凰风筝 一连七个大雁 大蝙