作文中考写物类作文专题训练.pptxVIP

作文中考写物类作文专题训练;【学习目标】;【考点聚焦】;1、写物的常用方法;2、状物的写作要点;【卓越思维】;;;;五、蕴藏深意,由物及理。这个地方的“理”即哲理,它是思想的大锤,在它的重击下,平凡事物将迸出耀眼的火花。它是思想的钻机,生活的意义被从情感深处挖掘出来,像宝石那样价值连城,而文章也便跻身于上乘。假如能在描写、叙事的基础上,深掘其内涵,提示其饱含的人一辈子哲理,使读者与之产生共鸣,让读者为之心动,而拍案叫绝,岂不是一件美事？但要达到这一效果,也并非易事。首先要为揭示哲理作铺垫,要在前文的描摹事物、以物忆事中多作渲染,为揭示哲理作好铺垫,使“理”水到渠成。其次,所阐释的“理”要么新要么深, 如此才能有吸引力,有震憾力。再次,哲理的表达要灵活,能够以题记的形式反映,能够蕴含在描写的寓言、童话中,也能够在边描边叙中以一两句妙语点出,还能够在描写叙事后集中用一两段阐释等等。;[中考名题一] 万物靠泥土孕育,人类在泥土上繁衍。泥土是我们的立足之本。泥土是我们的衣食父母。不管是乡村、城市、农田、矿山,依然山脉、河流、森林、草原……无不与泥土息息相关。泥土平凡而朴实,博大而厚重,默默奉献而不期回报,功高盖世而绝不张扬……然而,这弥足珍贵的泥土,常常被我们忽视、冷落。面对泥土,您有如何的联想和思索呢？请您写一篇文章。 要求:1、能够叙述情况,发表议论,说明事物,抒发感情。 2、自定立意,自选文体(除诗歌外),自拟标题。 3、文中不得出现真实的校名、人名。 4、600字左右。;[名师指路] 这一文题能够看作是对写“物”文章的考查。考生应由“泥土”引发联想,选材构思。这一文题能够写成一篇知识丰富、向人类敲响警钟的说明文;能够写成以泥土为描写对象,抒发对泥土热爱、敬畏之情的记叙文;也能够以物喻人,写成借泥土赞扬默默奉献的人的散文;还能够插上想像的翅膀,以第一人称或第三人称写成一篇情节曲折、饱含哲理的寓言或童话等等。总之,应以“泥土”为起点,尽情扩展延伸,写出多姿多彩、美不胜收的佳作。;[中考名题] 大自然的日月星辰、花鸟草虫、风雨雷电等等,事物不仅可亲???近,而且可思可感,请您任选一种自己或接触较多、或观察较细、或感悟较深的某一具体事物,以“我眼里的_______”为题,写一篇600字左右的文章。 要求:1、先将题目补充完整,然后作文。 2、语言生动,内容具体,感受真实。;这是一道半命题作文题,也是一篇要求写物的文章。 首先需要从丰富多彩的大自然中精挑细选某一种具体事物,把文题填充完整。选点应就新避俗,就深避浅。 其次,在题目填充完整后,应注意前面的“我眼中的”这几个字,全篇以第一人称写,写“我”眼中的事物而不能写别人的感受,这就需要写作者融入自己的主观感受,力求赋予客观事物以主观色彩,能够通过对某一具体事物的细腻描绘,使其形神兼备,具有独特的魅力,从而直截了当抒发对它的喜爱赞美之情;也能够写某一事物与“我”之间难忘的故事;也能够写“我”从事物中所感悟到的哲思的火花;还能够以物喻人,借物来抒发和事物有相似点的人的崇敬之情。 总之,“一千个读者会有一千个哈姆雷特”,同样,一千个作者眼中也会有一千个形态迥异的事物。;[例文参读]女孩的抽屉?;抽屉的一角里堆放着思念。看着那只美丽的绒布小老鼠。看着那枚小巧的别针,看着生日卡令人兴奋的良好祝愿,您又想起上次生日时,切蛋糕的手还有点颤抖呢！抽屉里还有几颗美丽的鹅卵石,是您和朋友一起去河边拣的,那珍贵的友情就凝聚在这小小石头上了…… 抽屉里一定会有几本影集。噢,那儿有您寻春的倩影,身后是一片绿草地;那儿有您访秋的风姿,旁边是满山的红叶;那儿有您踏浪的身影,周围是您与浪花嬉戏的欢笑……世上有那么多美景,您如何拍得完呢？;抽屉里有女孩的打算。一个小信封里装着女孩为数不多的零花钱。为了使自己拥有一个愉快的夏天,绞尽脑汁,计罢了无数次之后,您发现不管是哪个计划,钱都不够,女孩,您叹气了…… 抽屉里最隐蔽的地方藏着您的秘密。您有许多想炫耀又不敢炫耀的东西,内心闷着好多想说又不敢说的话。这可苦煞了您,女孩！小时候,您能够随时自豪地把“家珍”数落一遍,现在,有了那么大的一把锁,许多秘密便无可奉告了！ 往常,您总羡慕抽屉里装满书的大女孩们,现在不了。您说书能够放在书橱里,抽屉是您自己的世界。您说您喜爱绚丽多彩。您说,您要拥有世上最大的抽屉。 女孩的青春,便定格在女孩的抽屉里。;例文评点] 小作者以清新的文笔,多角度展开,详尽地摹写了女孩抽屉的特点,是一篇鲜活的美文,由于小作者运用了虚实结合,融情于物的写法,由抽屉里的摆饰联想到一个个快乐的伤心的故事,让无情的静物鲜活丰满,充分体现了处于青春期的少女多彩的生活和满腹的心思。;文题:_________的随想;[例文参读]窗的随想;窗嵌入了一个闺