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电子科技大学附属实验小学体育课课时计划 第课三年级：授课教师： 教学内容教 学目标 足球——脚背正面运球 认知目标：通过本次课的学习，使学生建立正确的动作概念， 技能目标：通过脚背正面运球的练习，使 80%的学生了解脚背正面运球的方法，20%的学生能够用脚背控制住小足球前进，发展学生的下肢协调性。 情感目标：培养学生团队合作精神。 重点、难点 重点：脚背正面触球的部位。难点：运球脚提脚跟动作。 练习分量 课的部分 教学内容 时 次间 数 组织、教法与练习要求 开 一、课堂常规： 始 课的引入部 一、准备活动：4 一、准备活动： 4 组织：环形跑、两路纵队。 准备 慢跑 徒手操（6 节） 3 教法：教师口哨指挥。 要求：动作一致，摆臂正确。 部 动作：见三年级徒手操教材 组织：成体操队形散开 分 教法：教师领操、口哨指挥。 2 1 组织：四列横队， 教法：教师口令指挥 要求：动作规范、精神饱满。 要求：动作一致，注意力集中。 一、学习脚背正面运球 19 2 组织：如图 重点：触球的部位 5 3 教法：教师口令指挥、提示要领。 基 难点：运球脚提脚跟的动作1．教师讲解示范动作方法（1 一 2 次 ） 2．学生模仿练习（3 次） 3.学生两人一组做运球练习（2 4 要求：快速反应、奔跑有力。组织：“非”字队形 教法：教师讲解示范；组织学生分组练习；教师巡视指 导、纠正。 要求：积极参与、动作规范、协调。 本部 分 —3） 4.学生慢走做向前的运球练习 （4—5 次） 组织：“非”字队形 教法：教师统一指挥，学生交换练习。要求：身体协调、动作到位 二、游戏：你踢我踢 组织：学生四人一组 三、课课练： 俯卧撑练习 10×3 教法：教师讲解游戏规则；组长带领练习；游戏比赛。 要求：听从指挥、遵守规则。 组织：“非”字队形 教法：教师统一指挥 要求：学生听指挥认真练习 结束部分 1、 放松操 5 节 2、 生生互评 3、 教师点评 3 1 课后小结： 20 20 个标志盘、足球 40 个 密度、负荷 35—40% 心率 预计心率： 110—120 分/次 器材 电子科技大学附属实验小学体育课课时计划 第课二年级：授课教师： 教学内容教 学目标 足球——两人定点脚弓传球 认知目标：通过本次课的学习，提高学生对足球的认识，增强学生对足球的兴趣。 技能目标：通过两人定点脚弓传球的练习，基本学会定点脚弓传球的技术动作，提高学生传球的连 贯性。 情感目标：提高学生在连续传球过程中身体的协调、平衡能力，培养学生的团结合作精神。 重点、难点 重点：定点脚弓传球的精确度。难点：在传球过程中，身体重心的转换更自然。 练习分量 教学内容时 教学内容 时 次 组织、教法与练习要求 间 数 一、课堂常规： 2 1 组织：四列横队， 课的引入 教法：教师口令指挥 要求：动作规范、精神饱满。 一、准备活动： 4 组织：环形跑、两路纵队。 慢跑 徒手操（6 节） 3 教法：教师口哨指挥。 要求：动作一致，摆臂正确。 动作：见二年级徒手操教材 组织：成体操队形散开 3.熟悉球性练习 教法：教师领操、口哨指挥。 要求：动作一致，注意力集中。 一、学习两人定点脚弓传球 19 2 组织：如图 重点：定点脚弓传球的精确度 5 3 教法：教师口令指挥、提示要领。 难点：传球过程中，身体重心 4 要求：快速反应、奔跑有力。 的转换更自然 1．教师讲解示范动作方法（1 一 2 次 ） 2．学生模仿练习（3 次） 3.学生两人一组做定点传球练 组织：“非”字队形 教法：教师讲解示范；组织学生分组练习；教师巡视指 导、纠正。 要求：积极参与、动作规范、协调。 组织：“非”字队形 习 教法：教师统一指挥，学生交换练习。 二、游戏： 要求：身体协调、动作到位 “贴人游戏” 组织：全班集体练习 三、课课练： 教法：教师讲解游戏规则；组长带领练习；游戏比赛。 高抬腿 30＇＇×２ 要求：听从指挥、遵守规则。 组织：“非”字队形 教法：教师统一指挥 要求：学生听指挥认真练习 开始部分 准备部分 基本部分 1、放松操 5 节结束部分 2、生生互评 3、教师点评 密度、负荷 35—40% 心率 3 1 课后小结： 预计心率： 110—120 分/次 器材  20 个标志盘、足球 40 个 电子科技大学附属实验小学体育课课时计划 第课三年级：授课教师： 教学内容教 学目标 足球——8 米带球 S 绕桩 认知目标：通过本次课的学习，使学生建立正确的动作概念。 技能目标：通过 8 米带球 s 绕桩的练习，使 80%的学生了解带球绕桩的方法，发展下肢协调性和灵敏等身体素质。 情感目标：培养学生团体协作、