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马说教学设计教案 教学目标： 1. 理解伯乐与人才之间的关系，感受作者怀才不遇的情感； 2. 学习托物寓意的写作技巧； 3. 背诵课文，积累文言词汇。 教学重点： 1. 理解伯乐与人才之间的关系； 2. 翻译并背诵课文。 教学过程： 一、导入 1. 导入语：在战国时期，楚国有一个人叫汗明，他自荐到春申君那里。他对春申君说：“您听说过千里马吗？有一匹千里马，已经过了拉车的年龄。有一天，它拉着盐车上太行山，蹄子蹬直，膝盖屈曲，尾巴下垂，皮肤溃烂，汗水四溅，它实在拉不动了。这时，伯乐遇到了它，爱怜地抚摸它，为它哭泣，脱下衣服盖在它身上。于是，千里马俯身喷气，仰头嘶鸣，声音直冲云霄。这是为什么呢？因