五年级英语教学计划第二学期.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级英语教学计划第二学期 五年级英语教学计划第二学期 第一篇五年级英语教学计划第二学期 第四篇五年级英语教学计划第二学期 第七篇 一、班级状况分析  五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有肯定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，背诵单词部分比较枯燥，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。  二、教材分析  1、按“话题－功能－结构－任务〞体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系，融为一体，既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清楚、系统性强的长处，以利于学生在把握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。  2、内容浅显易懂、重点突出，题材结合实际、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合儿童学习语言的规律。  3、活动设计形式多样、活泼好玩，表达了双向性、互动性与合作性。  4、采纳循环式的编排方法，较好地表达了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现〞的原则。  5、在支配词语和语法项目时采纳了“早渗透〞和“重