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《乘法的初步认识》教学设计 《乘法的初步认识》教学设计篇1 教学目标： 1、学生能初步理解乘法的意义；认识乘号，会写、会读乘法算式。 2、通过看一看、说一说、分一分、画一画等数学活动，使学生经历建构乘法意义的过程。 3、感受相同数相加与乘法之间的联系，感受用乘法表示的简洁性，体会所学内容的价值。 教学重难点：理解乘法的意义。 教学准备：多媒体课件、飞机图、游乐园图。 教学过程： 一、创设情境 师：数学小精灵邀请我们去儿童乐园玩儿。（想去吗？） 二、自主探究 1、感知相同数连加的特征，渗透乘法的意义。