新沪教版七年级语文（上）《滹沱河和我》-课件.pptxVIP

滹沱河和我;学习目标;3、情感态度与价值观：在对语言的涵泳、感悟过程中，让学生体会作者对滹沱河难舍难分的深厚情感，进而产生对自己家乡的热爱之情。 ;教学重难点;2、教学难点：①理解祖母和姐姐说“我”是“小滹沱河”的原因。②由于对所教学生缺乏了解，能否组织好质疑、讨论、交流等合作探究式学习环节，是一个挑战。③本文文字比较长，要在一节课里完成所有教学任务，有一定难度。所以我将教学切入口放在“揣摩语言文字，整体感知全文内容”和“分析滹沱河和‘我’的特点”上，为后一节课其他老师的教学做好铺垫。④因为本课为试教课，受条件限制，不能使用多媒体课件，不能让学生提前预习，可能影响教学容量。 ;;牛汉同志就是时代浪涛中的坚强者，是当代不平静诗坛的硬汉。即使在困难的状况下，他仍能以各种题材展现自己昂奋不羁的坚强人格，抒发自己充满深邃人性的情思。 ;　　牛汉同志的诗作深深根植于现实生活。他善于把人生体验的真情与深刻的思想意蕴相结合，通过强有力的艺术构思，创造一种粗犷、豪放的风格。而他后期的诗更见凝重与深沉。 他的大部分作品多托草木鸟兽以抒情言志。他的名作《鹰的诞生》、《华南虎》、《半棵树》、《巨大的根块》等都寄托着作者坚强的性格和不屈的意志。他笔下的鹰在“暴风雨里”诞生，在“雷鸣电闪”中唱着“激越而悠长的歌”；他吟唱的虎，虽被囚禁，趾爪被铰，利齿被锯，仍向往“苍苍莽莽的山林”，发出石破天惊的咆哮