30《我是什么》教学设计.docVIP

30《我是什么》教学设计 　　30《我是什么》教学设计 教学目标: 1.相识11个生字,会写8个字。 2.正确、流畅地朗读课文,背诵自己宠爱的部分。 3.了解水的不同形态的变更,以及与人类的密切关系,树立环保意识。 教学重点: 1.相识11个生字,会写8个字。 2.能正确、流畅地朗读课文。 教学难点:通过朗读，知道水的变更以及与人类的关系。 教学准备:flash课件、生字卡片、学生搜集关于水的温顺与急躁的资料。 教学课时：两课时 教学过程: 第一课时: 一、谈话导入，揭示课题 同学们宠爱画画吗?(宠爱)我也特别宠爱画画，细致看我给大家带来