青年教师培养课题方案(初稿).docxVIP

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2023-08-02 发布于重庆
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青年教师培养课题方案(初稿) 随着我国教育教学改革的全面推进，新的育人理念也在不断推广。全员育人，让每一个孩子都能有所发展、有所提高，逐渐成为我们新形势下学校教育的一个重点关注的方向。新课程改革下的中学教学是以学生的学习为中心，使学生学会学习，促进学生的全面发展和终身学习为目的。然而，在素质教育全面展开的大形势下，学校教育的不均衡发展现象依旧非常明显。这不仅表现在城乡之间的差异、学校之间的差异，就是在同一所学校之中，也存在着教学不均衡的现象，如在班级教学过程中有些教一个班级内，学生数学的两极分化现象是客观存在的，几乎每个班级的学生之间都存在着这种不同程度的数学差异。这一现象是由多方面的因素造成