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2023-08-02 发布于上海
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中小学生科学素养评价指南.pdf

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ICS 准团体标 T/GZJY 1—2023 中小学生科学素养评价指南（征求意见稿） 2023 - xx - xx 发布 2023-XX-XX 实施广州市教育学会发布 T/GZJY 1—2023 目次前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．错误！未定义书签。 1 范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．错误！未定义书签。 2 术语与定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．错误！未定义书签。 3 评价指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．错误！未定义书签。 4 评价主体及原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．错误！未定义书签。 5 评价流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 4 6 评价等级划分标准 4 5 附录 A （资料性附录）中小学生科学素养评价指标休系 I T/GZJY 1—2023 前言本标准按照 GB/T 1. 1-2009 给出的规则起草。本标准由广州市教育研究院提出。本标准由广州市教育学会归口。本标准起草单位：广州市标准化研究院、广州市教育研究院、广州数字出版有限公司本标准主要起草人： II T/GZJY 1—2023 中小学生科学素养评价指南 1 范围本标准规定了中小学生科学素养相关术语和定义、评价指标体系、评价主体及原则、评价流程、评价等级划分等内容。本标准适用千中小学生开展科学素养指标评价工作。 2 规范性引用文件本文件没有规范性引用文件。 3 术语与定义下列术语和定义适用千本文件。 3. 1 科学素养在认知、应用科学知识的过程中，运用科学思维参与科学议题的能力。 3. 2 评价对事物在性质、数量、优劣、方向等方面做出的判断。［来源