大学生职业规划自我评价.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大学生职业规划自我评价 大学生职业规划自我评价 第一篇 (1)、自我介绍：  我是一个当代本科生,是家里最大的期望—成为有用之才。性格内向，但开朗、活泼。身形稍胖，个子较矮，平常喜爱上网，玩电子游戏，逛街，偶尔打打篮球，只喜爱看杂志类的书籍。  (2)、自己的优势盘点：  有理想，有追求，有不到黄河不死心的执着和全身心投入的激情。做事有责任心、恒心，动手能力较强。  (3)、自己的劣势盘点：  缺乏社会实践经验，交际能力较差，组织能力较弱，口才欠佳。  (4)、生活中胜利经验的盘点：  独立自主，许多事都必需要自己一个人去面对去思索去决定。不管在学习上还是在生活中，都要自己亲身经受才能领悟到其中的奥秘。  (5)、生活中失败的教训：  目前我遇到的最大失败就是高考，以前很傻很天真，没有好好珍惜高中三年时间，导致高考没有考上理想学校。  (6)、解决自我盘点中的劣势和缺点：  利用假期找份兼职工作，增加实践经验，提高对社会的认识。看一些心理学方面的书籍或是向心理老师咨询解决自己在性格方面的弱点。 大学生职业规划自我评价 第二篇 一、自我分析  自我认识  我崇尚自由自由的生活，不喜爱被拘束。舒适安逸富有的生活，是我的憧憬。从小就被教育要有团体合作精神，所以我始终认为，人最珍贵的就是能团结合作，全力以赴。这样可以做到事半功倍。  性格  比较外向，开朗，幽默,乐观的。也很率性。喜爱交朋友,擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠。  职业能力及适应性：  在霍兰德职业兴趣测评中测出的结果如下：  社会型Social(S)：您喜爱与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、情愿教育别人。关怀社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。  企业型Enterprising(E)：您追求权力、权威和物质财宝，具有领导才能。喜爱竞争、敢冒风险、有野心/理想。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。  常规型Conventional(C)：您敬重权威和规章制度，喜爱按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜爱关注实际和详情状况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜爱冒险和竞争。您在这六个职业倾向类型中得分的三个类型的首字母就组成了属于您的霍兰德职业代码。通过这三个职业代码可以传递许多相关职业与教育进展的信息，您倾向的职业或兴趣可以看成是CES这三个您倾向的职业或兴趣可以看成是CES这三个字母的结合。第一个字母意味着您最倾向的职业类型，而第二第三字母所代表的职业倾向则次之。感觉测试结果和我自身感觉还是蛮符合的，应当就是属于那种CES型的职业兴趣。得分的是常规型，喜爱要求留意详情、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。职业价值观：我的职业价值观很简洁，作为一个有用主义者，我最看重的就是职业的有用性。 大学生职业规划自我评价 第三篇 自我评估就是对自己做全面分析，通过自我分析，认识自己、了解自己。因为只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己进展的生涯路线，才能对自己的生涯目标作出最正确选择。因此，自我评估是生涯设计的重要步骤之一。通常自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商以及组织管理、协调、活动能力等。一般自我评估的结果是经过专业网站测评和自我评价结合得来的，要具有肯定的科学性。下面是自我评估部分的范例。  1、自身现状：  在大二期间已经通过了国家四六级考试;并且取得了会计从业资格证;并英勇地尝试报考了本专业的权威证书CPA考试中的两门;具有较强的人际沟通能力;思维灵敏，表达流畅;在大学期间长期担任学生干部，并已经成为了中国共产党中的正式一员;有较强的组织协调能力;有很强的学习愿望和能力。  2、职业兴趣—喜爱干什么：  对经营事务很有兴趣，也特别喜爱与人打交道，有支配欲，喜爱影响和感染他人。可有效的掌握别人，在日常生活中与同事友好相处，待人热情，乐于助人，擅长与别人建立亲热关系，行为大方慷慨，看法和气可亲，处事周密，得体，处理各种冗杂人际关系游刃有余，对自己的行动、行为有责任感，受人敬重，受人欢迎。  3、职业能力—能够干什么(