沪教版五年级下册数学课件6.5 总复习：图形与几何（平面图形的周长和面积） (共21张).pptxVIP

复习平面图形的周长和面积;练习与实践;圆周长总是它直径的 倍。;用字母表示出它们的周长计算公式;小组交流指南： 每人选择1~2个图形，说说面积公式是怎样推导出来的，有不同意见的可以补充。 交流后思考：这几个面积公式在推导的过程中用了什么策略？;六个平面图形的面积推导过程;以面积公式推导过程为线索，把6种平面图形在纸上摆一摆、贴一贴、并画箭头连一连。 ;用字母表示出它们的面积计算公式;;先估计下面图形的周长和面积， 再测量有关数据并计算。;求下面各图形中涂色部分的面积。（单位：cm）;画一画;1.三角形的面积是平行四边形面积的一半。 2.边长是4米的正方形的面积和周长相等。 3.把一个平行四边形活动框架（四根木条钉成的）拉成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相比周长不变、面积变了。 ;唐僧取经回来后，想把一块山地奖给三位徒弟。唐僧拿出三条都是31.4米长的绳子，叫三位徒弟用绳子各围一块地。 *八戒抢先围成一个宽为5.7米的长方形。 *沙僧说：“我要围成一个正方形”。 *悟空灵机一动说：“我要围成圆形”。 三位徒弟谁围的面积最大？;;长方形的面积＝长×宽;长方形的面积＝长×宽;平行四边形的面积＝底×高; 平行四边形的面积 ＝ 底 × 高;长方形的面积 ＝ 长 × 宽;