青岛版六年级下册数学课件《信息窗一（扇形统计图）》 (共14张).pptxVIP

5.1认识扇形统计图; 学习目标 1.通过认识扇形统计图，我能知道扇形统计图表示的意义，了解扇形统计图的作用。 2.我能经历数据的整理、描述和分析的过程，感受统计在现实生活中的作用，发展统计观念。 3.我能在学习中进一步养成自主独立、合作分享、倾听质疑等学习品质和人格素养。 ;从图中，你知道了哪些数学信息？; 自学指导 思考下面的问题： 1.对于原始数据，我们要用（ ）进行分类整理。 2.整理完数据，我们可以用（ ）统计图来表示每个项目各得了多少枚金牌。 3.扇形统计图是用整个圆表示（ ）,用圆内大小不同的扇形表示各部分所占总数的（ ）。 4.结合扇形统计图， 说一说各部分表示的实际意义。 ;第30届奥运会我国获得金牌情况统计图;整圆表示总数，圆内的扇形表示各部分所占总数的百分比。;比较两种统计图，你发现了什么？;自学检测; 合作探究小军家2018年10月总支出3600元，请你仔细观察下面的统计图并回答下列问题。（1）文化教育支出多少元？购买衣物支出多少元？（2）文化教育比购买衣物多支出百分之几？学法指导：（1）小组内按顺序交流自己的发现，并形成统一的意见。（2）每个小组派代表汇报展示本组意见。（3）其他小组反馈、点评、补充。;当堂训练 ;自我反思;