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鲁教版初二下英语教学工作方案 在英语教学过程中，应用好教学挂图、老师卡片、磁带、多媒体等教学器，语言来源于生活，而语言教学也应当更加贴近生活。你是否在找正预备撰写“鲁教版初二下英语教学工作方案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！  #82934鲁教版初二下英语教学工作方案1  一、教学工作的方案  (一)同学状况分析：  在上学期的努力专心教学下，同学的基础学问得到了加强，综合力量取得肯定的进步，但是同学两级分化较明显，一部分同学有主动学习的愿望，他们养成了良好的学习英语的习惯;另一部分同学基础差，出现厌学心情并扰乱课堂秩序;同学整体的自觉性还是很差，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性。另外，同学的基础参差不齐，学习方法还欠缺，优秀生人数和及格人数还可再进一步提高。  (二)教材与教辅分析：  我校本套教材配有同学用书，老师教学用书，同步练习册，教学挂图，VCD完盘及教材的听力磁带。本教科书的体例结构有单元→话题→功能→任务等部分组成，起点低，按部就班，阶梯性强，语言地道，以话题(Topic)来支配书的主线;三个话题构成一个单元，每两个单元后支配一个复习单元;每个话题用四至六个课时教授。其中Section A为新授课;Section B为操练课;Section C为拓展课;Section D为巩固课。  本学期的教学重点有系表结构，同级比较，副词的比较级及最高级，动词不定式，缘由状语从句，时间状语从句，条件状语从句，宾语从句等，还有词汇及一些日常交际用语。难点为各种句式的改变和运用。  教学任务：完成4个单元，12个话题的教学。主要以培优辅差为主，抓基础训练，培育爱好，调动学习主动性，以提高整体成果，削减低分率;同时，以巩固基本学问点，着重培育同学的阅读力量，综合运用力量和口头及写作力量。  (三)教学目标：  总体目标：强化英语学科整体学问的综合、运用和应试水平。提高同学在交际活动中运用语言的力量。努力让同学把握学习英语的方法，逐步培育同学的英语自学力量，充分发挥同学的主观能动性。  详细目标：争取在本学期的测评中，本班同学英语成果在各方面连续保持优势，能让同学考出应有的水平，把握基本的学问，进一步提高优秀率和及格率。  (四)教学措施：  1. 每天记15个生词、常用句子或习语，每天进行准时检查，未完成的同学课后留下连续完成。  2. 背诵每个单元中的课文对话以培育语感，对差生可以放宽要求。  3. 以落实书本学问为主，对学问重，难点精讲精练。  4. 狠抓教学常规，重点放在差生的管理上。如常常检查笔记及作业，多进行个别辅导，培育他们良好的学习习惯和纪律行为。  5.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给同学检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和竞争意识。  6. 提高课堂45分钟的效率，让同学学得好，学得轻松开心。  7. 培育同学的良好的学习习惯、学习方法。加强对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。  8.对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。开展“结对子”活动，以优带差，互帮互助。  9. 仔细批改作业，加强作业讲评 。  二、教学讨论的方案  本人将主动参与学校教研组活动，仔细进行教学反思，与其他老师共同解决教学中存在的问题，提高专业水平。主动参与备课组活动，备教材、备同学、备教法、备学法;加强对教材、教法、学法以及练习的讨论，有效地把备课内容转化到教学实践中。主动参与学校的公开教学活动。这学期完成20节听课记录，并仔细发言评课，与其他老师共同探讨教学。依据自己的教学实际，仔细撰写一、两篇教学论文。  三、连续训练的方案  充分利用远程训练和网络资源，进行学习和提高。同时主动参加校外培训和进修学习，仔细学习钻研，把握科学的教学理念及方法，努力提高自身的训练教学观念，专业学问、理论水平和训练教学力量。  #82935鲁教版初二下英语教学工作方案2  本学期的重点将连续学习词汇和习惯用语，学习的一些语法学问点有：频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。  提高教学质量的可行措施及教改措施：  仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的力量;正确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生;仔细备课，仔细上课，尽量提高四十五分钟的效率;每天背诵课文中的对话。  目的：要求同学背诵并默写，培育语感;坚持日测、周测、月测的形成