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pep小学英语五年级上册unit 3 what would you like A Lets talk 教学设计（共 简介：写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《pep小学英语五年级上册unit 3 what would you like A Lets talk 教学设计》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在写写帮文库还可以找到更多《pep小学英语五年级上册unit 3 what would you like A Lets talk 教学设计》。 第一篇：pep小学英语五年级上册unit 3 what would you like A Lets talk 教学设计 五年级上册英语 Unit 3 What would you like? A Let’s try let’s talk教案 课时目标 1.能听、说、认读单词“drink”和“thirsty”。2.能询问别人想吃（喝）些什么并作出相应的回答。3.能完成“Let’s try”以及Let’ s talk 部分的听力任务。 4.提高学生合作学习的能力，能灵活运用所学句型聊关于“饮食”的话题。教学重点 1.能听、说、认读单词“drink”和“thirsty”。2.能询问别人想吃（喝）些什么并作出相应的回答。教学难点 1.能灵活运用所学句型聊关于“饮食”的话题。2.单词“thirsty”的发音。教学准备 1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。 2.学生准备：搜集以前学过的食物及饮品单词。预习A Let’s talk 教学过程 一、课前热身（Warm-up）Free talk T: Good morning , boys and girls.Ss: Good morning, teacher.T: What day is it today? Ss: It’s Tuesday T: What do you have on Tuesdays? Ss: I have … T: It’s time for our class.Here we go! 二、课前预习（Preview） 1,学生说出所搜集食物单词，教师将所说食物贴到黑板上。 2,Ask and answer一人问：“What would you like ?”，另一人抽取词卡并回答：“I’d like …”。 三、新课呈现（Presentation） 1.多媒体呈现”狐狸与乌鸦”的故事,介绍说:”Look, the fox is hungry now.it’s looking for some food to eat.”由此引出新单词。 多媒体呈现一个小女孩饿了的图片。一到学生说：“I’m hungry ”,教师借机引出句型‘“What would you like to eat？I’d like a sandwich.”学习新单词sandwich 学生同桌合作，谈论自己想吃什么食物，如： S1: I’m hungry.S2: What would you like to eat? S1: I’d like some …..S2: Here you are.2.A.Let’s try(1)明确听力任务 T: Sarah is hungry.What would she like to eat? Listen and fill in the blanks.(2)先让学生观察图片，然后播放教学录音；播放第一遍录音师，学生根据录音内容完成填空任务；播放第二次录音时，师生一起核对答案。3.A.Let’s talk 1).教学单词 (1) 教师也可以用多媒体课件出示“乌鸦喝水”的故事，介绍说：“Look, the crow is thirsty now.It’s looking for some water to drink.”由此引出新单词。 (2)教师用多媒体课件出示几种饮料的图片，如水、橙汁、牛奶、茶等，问：“What would you like to drink?”，学生选择自己喜欢的饮料并回答：“I’d like to drink some …”。 (3)学生同桌合作，谈论自己想喝些什么饮料，如： S1: I’m thirsty.S2: What would you like to drink? S1: I’d like some...S2: Here you are.2).介绍对话情景 T: It’s in Sarah’s family.They’re talking about what to eat and drink.Let’s listen to the tape and know something about their talking.3).第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，学生听完