【原创】大班活动案例《整理小书包》.docxVIP

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2023-08-03 发布于重庆
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【原创】大班活动案例《整理小书包》教师引导幼儿分组讨论整理书包的方法，鼓励幼儿分享自己的经验和想法。在讨论中，教师及时纠正幼儿的错误观念，引导幼儿形成正确的整理书包的方法。同时，教师也向幼儿传授整理书包的技巧，如将相似物品放在一起、将易用物品放在易取的位置等。通过讨论和学习，幼儿掌握了整理书包的方法和技巧。策略二：区域实操，培养整理书包的习惯在教室设置整理书包的区域，并配备整理书包的工具和材料。教师引导幼儿在规定时间内到区域实操，让幼儿亲手整理自己的书包。在实操过程中，教师及时指导幼儿，纠正错误，鼓励幼儿自主思考，培养幼儿整理书包的习惯。策略三：趣味竞赛，激发幼儿的兴趣在整理书包的