人教版五年级数学下册《最小公倍数》说课稿.docxVIP

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2023-08-03 发布于江苏
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人教版五年级数学下册《最小公倍数》说课稿教师通过圈数的活动引入公倍数和最小公倍数的概念，让学生在具体的操作活动中认识公倍数和最小公倍数，并能在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。在巩固的练习中，教师应让学生运用所学方法求公倍数和最小公倍数，并鼓励学生主动探索，找到其它的求最小公倍数的方法和总结规律。 2、找出两个数的公倍数和最小公倍数的方法教师通过列举的方法让学生找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数，并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法，进行有条理的思考。教师应引导学生在自主探索与合作交流的过程中，进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力，获得成功的体验。三、教学重点和难