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爸爸来幼儿园了中班教案 教学目标 学会表达跟爸爸在一起的感受 提升口语表达和听力理解能力 培养家庭关系和情感交流意识 教学准备 课件和课件展示设备 听力训练录音材料 美工纸、彩笔、剪刀等绘画工具 一份课堂记录表 教学过程 1. 上课环节 与学生打招呼，引入本节课指导问题：今天是中班的“爸爸来幼儿园”特别活动日，你们有什么感受？ 学生纷纷表达感受，老师们鼓励他们积极分享。 介绍本节课的教学目标。 2. 听力训练 播放录音材料，让学生听音辨意。 老师对学生的理解态度进行反馈，鼓励学生积极思考，提高听力能力和表达能力。 3. 绘画 要求学生以“爸爸来幼儿园”为主题，自由绘画。 节制时间，让学生将情感和思想表达到绘画上。 4. 分享作品与品评 让学生分享自己的作品，同时与同学相互欣赏。 老师根据画面品味、绘画技巧和情感表达等因素进行品评。 对学生的优秀作品进行表扬，对未达到标准的同学进行指导和鼓励。 5. 交流 要求学生两两交流，谈论家庭中的人际关系和沟通方式。 鼓励学生分享和倾听，培养家庭关系和情感交流意识。 6. 总结 回顾本节课所学内容，总结本节课的教学成果。 纪录好每位学生的思考和表达，统计交流成绩。 教学评估 通过听力训练录音材料评估学生的听力掌握程度。 通过绘画和交流展示作品评估学生的口头和书面表达能力，因材施教，注重培养每个学生。 教学注意事项 每节课练习时间不宜过长，要根据孩子的年龄特征恰当安排练习时间。 教师应尊重不同学生的个性差异，注重平衡学生之间的关系。 要求学生严格遵守课堂规范和守则，不得捣乱或打扰其他同学。