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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班音乐教案好娃娃 中班音乐教案好娃娃 第一篇 21、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。  22、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。  23、学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。  24、安逸的环境造就不出时代的英才。  25、慎而思之，勤而行之。  26、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。  27、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。  28、先做该做的事，再做喜爱的事。  29、人的一生是漫长的，但关键的只有几步。  30、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。  31、含泪播种的.人肯定能含笑收获。  32、顽强的毅力可以制服世界上任何一座高峰。  33、为了梦想，我们不懈努力。  34、天道酬勤，安静致远。  35、鲲鹏展翅自兹始。  36、学问就是力量。  37、文学来自勤奋，高分源自拼搏。  38、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。  39、烈火铸就真心英雄，不经受风雨怎见彩虹。  40、勤奋铸就辉煌。 中班音乐教案好娃娃 第二篇 活动目标：  1、通过学习歌曲，激发幼儿敬重长辈，关怀他人的情感。  2、培育幼儿的节奏感和音乐表现力。  3、引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较精确地唱歌。  4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。  5、情愿跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。  活动预备：  提前听录音、录音机、磁带、有关情境表演活动过程：  一、谈话导入，引出课题。  师：今日老师要给你介绍一位懂礼貌，敬重老人的好娃娃，你猜猜他平常的表现是怎样的?(启发幼儿结合平常对待老人的看法，猜猜好娃娃的表现。)  二、在音乐声中情景表演，帮助幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。提问：  1、好娃娃带来了谁?(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈)  2、爷爷是怎样的?好娃娃是怎样对待爷爷的?爷爷高兴吗?用同样的方法启发孩子说奶奶。  3、爸爸妈妈看了是怎样的看法?是怎样说的?教师可以依据幼儿的回答用歌词进行总结。  三、幼儿学唱歌曲。歌曲的题目叫做《好娃娃》在此环节中解决重难点。  1、教师示范唱一遍。  2、请幼儿跟唱。  3、请幼儿集体唱。  四、延长活动：办家家。  教学反思：  在活动中，我为了防止孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多缺乏的地方，期望各位老师和专家多加指教 中班音乐教案好娃娃 第三篇 中班音乐教案《好娃娃》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培育音乐节奏感及表现力，能用简洁的动作表达自己对唱曲的理解，通过学习歌曲《好娃娃》，理解歌词内容，学会较精确地唱歌，通过歌词旋律，激发敬重长辈，关怀他人的情感，快来看看幼儿园中班音乐《好娃娃》含反思教案吧。  活动目标：  通过学习歌曲《好娃娃》，理解歌词内容，学会较精确地唱歌。  培育音乐节奏感及表现力，能用简洁的动作表达自己对唱曲的理解。  通过歌词旋律，激发敬重长辈，关怀他人的情感。  有感情地学唱歌曲。  初步学习用对唱的方式演唱歌曲。  活动过程：  一、图片导入，用简洁的提问帮助幼儿理解歌曲内容。  提问：  (1)小朋友帮爷爷、奶奶做了什么?  (2)他为什么要帮大人做事?  (3)爸爸妈妈是怎么夸奖他的?  教师将幼儿的回答整理，加工成歌词，朗诵给幼儿听。  二、教唱歌曲《好娃娃》。  三、引导幼儿依据歌曲创编动作。  鼓舞幼儿自主创编动作，表扬能边唱歌曲边做动作的幼儿。  在幼儿表演时，教师留意观看，请表演杰出的幼儿上前利用道具做表演。  教师提取幼儿的精彩动作创编成一套完好的动作。  四、组织幼儿进行合作表演。  师：“学会了歌曲，那你们情愿和你们的好朋友一起来演唱这首好听的歌曲吗?〞  教学反思：  在问小朋友们他们是否是好娃娃的时候，他们都仔细的回答自己是个好娃娃，并会做一些好娃娃才会做的事，询问他们能为爷爷奶奶做什么的时候，他们回答的都很好