西南大学网络教育2021年春作业辅导0950]《数学教育评价》.docxVIP

西南大学网络教育2021年春作业辅导0950]《数学教育评价》 1、影响试题相对难度的因素包括绝对难度、考生状况、考试环境和考生人数。 2、如果考生分数分布直方图呈平缓型分布，则说明试题中各种难度的项目比例接近，梯度较大。 3、我们一般从试题的考察内容、考察题量、考察目标和考察方法来分析数学试题的功能。 4、数学教育评价的基本内容包括数学教师专业发展评价、数学课堂教学评价、数学课程标准评价、数学教科书评价和学生数学学业成就评价。 5、职业道德的评价标准包括健康心态、爱心、公正、奉献职业热情和正直诚实。 6、主观试题的难度计算方法包括用通过率计算、用试题得分的平均值计算、用试题得分的标准差计算