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四年级下册数学教学反思 教学反思：四年级下册《位置与方向》 本单元的教学目标是让学生建立具体的方位感，认识数学与生活的紧密关系，增强对数学的情感体验。教学难点在于准确把握方向，量出方向所偏离的角度，确定单位长度标出距离。教学过程中，教师要创设活动情景，提供探究空间，让学生小组合作交流，观察、分析、独立思考，从方位的角度认识事物。同时，要鼓励学生发表意见，大胆主动地与同伴进行合作、交流。注重学生的学习自主性，发挥学生的主体作用，鼓励学生合作、思考、讨论，拓展学生的学习思路。同时，要引导学生把所学的知识或发现的规律运用到实际中去，培养学生应用数学知识的能力。 本单元的教学难点之一是画平面示意图，