07 三年级下册第7课《爷爷奶奶》小学美术浙美版三年级下册.doc

三年级 下册 第七课 爷爷奶奶 一、教材分析 本课为“造型·表现”学习领域课程。小学三年级的学生已经具备一定的造型能力，本课主要是让学生感知老人的外貌特征，重点学会欣赏老人皱纹所呈现的生命之美。通过“边听边画”“讨论交流”“边说边画”等体验活动，最后以单色粉印版画的方式呈现作品，在感受版画的线条和色调的同时，让学生在充满温情的氛围中学会用美术的语言评述和欣赏老人的特证和时间带来的美感，培养学生的审美判断能力。 教材选用吹塑板为了制作版画的材料，单色的粉印版画更能突出老人的特征。在内容上，爷爷奶奶是学生最熟悉的长辈，赏析爷爷奶奶为主题的版画作品，贴近学生的生活实际，培养学生敬爱老人的传统美德；通过体验活动培养学生的美术创造表现能力。 二、学情分析 三年级学生的造型表现能力已经有了一定的基础，已经具备了基础的美术素养，能够主观欣赏，进行简单的评述。这个年龄段的学生在心理上初步形成了自己的主观意识，逐步有了自己比较个性化的一面。爷爷奶奶是家族里的长辈，孩子们与长辈相处也有着很多的故事。教师要通过亲情的线路引导学生理解年龄的增长带来的不仅是苍老，还有岁月的痕迹。让学生从皱纹、皮肤和五官的变化等方面说一说老人脸部的特点，发现岁月之美，提高审美判断的能力。在欣赏环节，教师要有充分时间给学生观察老人的脸部特征变化，并让学生来说一说，发挥其自主能力。 三、教学目标 1.了解老人的外貌特点和产生的岁