8、花之咏 教学反思三.docxVIP

《花之咏》教学反思 《花之咏》是一篇借物喻人、结构简洁、文质兼美的散文诗。作者将自己当作花，花即是人，人即是花。借花的口吻表达了自己崇高的志向——追求光明，追求自由。 一、教学效果 本节课围围着教学目标，我取得了一下效果： 1.实行不同学法。学习第一自然段时，我引导学生猜猜大地说了一句什么话；学习其次、三自然段：引导学生想像“我”的变更等，教学中设置情境，以读促悟，以悟促读，引导学生把各自的情感体验充分表现出来。 2.引导学生背诵。用自己宠爱的语气自由读课文，对宠爱的段落可以多读几遍。小组沟通读自己宠爱的段落，选自己最宠爱的段落，用宠爱的方式表达自己读后的感受，引导学生积累语言。 3.感悟写作