背影朱自清完整版.pptVIP

朱自清的《背影》就像这首歌一样，曾深深地感动过很多人。这是因为，情到深处自然真；这是因为我们生活中，有许多的美好在漫长而短暂、匆忙而平淡中遗失。让我们在赏读《背影》中，学会珍惜，在纷繁复杂的生活中，学会感动。学会珍惜现在所拥有的，去爱我们身边爱着我们的人。 背影 朱自清 背影朱自清 学习目标1、积累文学常识。2、整体感知，理清线索，感受理解父亲的爱子之情。?3、揣摩文章朴实的饱含深情的语言。4、学习写人叙事的方法。5、联系生活实际感受父母的爱子之情。? 作者简介朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 名篇有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》。 散文常识1、散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。2、《辞海》认为：中国六朝以来，为区别韵文与骈文，把凡不押韵、不重排偶的散体文章(包括经传史书)，统称“散文”。后又泛指诗歌以外的所有文学体裁。3、主要特点是形散神聚。“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。4、线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物“。常见的线索有以下几类：1、以核心人物为线索。2、以核心事物为线索。3、以事件为线索。4、以作者的情感变化为线索。 第一课时 读准字音马褂（ɡuà） 搀扶（chān） 交卸(xiè) 奔丧(bēn sānɡ)狼藉（jí） 赋闲（fù） 迂腐(yū) 栅栏(zhà)琐屑（suǒ xiè)差使(chāi) 典质(diǎn) 踌躇（chóu chú)蹒跚（pán shān)颓唐(tuí) 举箸(zhù) 簌簌(sù sù)拭泪（shì） 游逛（ɡuànɡ） 理解词语差使：旧时指官场中临时委任的职务，后来也泛指职务或官职。狼藉：乱七八糟的样子。 簌簌：纷纷落下的样子。典质：把财物等典当、抵押出去。典，典当。质，抵押。赋闲：这里指失业在家。晋代潘岳辞官家居，作《闲居赋》，后因称罢官闲居、失业无事为赋闲。勾留：短时间停留。茶房：旧时称在旅馆、车船等处从事供应茶水等杂物的人。 理解词语脚夫：旧时对搬运工人的称呼。警醒：睡眠时容易醒来。这里是不要睡得太沉的意思。迂：言行守旧，不合时宜。 踌躇：犹豫。颓唐：衰颓败落。 琐屑：细小而琐碎的事。触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。郁：（忧愁、气愤等）积聚。 已：停止，文中是控制的意思。 初读课文回顾沧桑时代 1、读字词，体悟感情基调祸不单行 满院狼藉 惨淡 赋闲踌躇 蹒跚 颓唐 情不能自已琐屑 情郁于中 大去之期 （1）、将这些词语再自由读一遍祸不单行 满院狼藉 惨淡 赋闲踌躇 蹒跚 颓唐 情不能自已琐屑 情郁于中 大去之期 （2） 、说说你朗读词语过后的感受惨淡 凄凉 伤感 压抑 沉重…… 2、读文章，感悟时代读文章，文中哪些句子描画出这个故事发生的具体的背景？（读课文的时候进行勾画） 2、读句子，感悟时代1、“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。”2、“到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地留下眼泪。”3、“回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事……”4、“近几年来，父亲和我都是东奔西走，……哪知老境却如此颓唐！” 2、读句子，感悟时代请同学们谈谈读完这些句子的感受。悲惨 艰难…… 写作背景《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。 小结在那个艰难的悲惨的时代里，朱自清和他的父亲遭遇上家庭的种种不幸。而正是这种家庭的不幸和时代的沧桑与沉重更容易唤起读者的同情和追忆！文章感人的力量就自然而然生发出！ 细读课文朱自清眼里的父亲 1、同学们，你们能不能告诉老师，你的父亲在你的心中是什么样的人？ 2、你们觉得文中的“父亲”在朱自清的眼里是什么样的人？伟大 关爱自己的孩子……“胖子” “迂” “说话不大漂亮” “脾气不好”…… 3、大家有没有发现，朱自清在写这篇文章之前，他们父子关系有点紧张，你从文章中看出来了吗？“我与父亲不相见已二年余了”“总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可”“我心里暗笑他的迂”“他带我渐渐不同往日”“但最近两年