[幼儿园大班数学练习题]幼儿园大班科学教育活动《按规律推理》教案.pdfVIP

[幼儿园大班数学练习题] 幼儿园大班科 学教育活动《按规律推理》教案 一、活动目标： 1、引导幼儿发现生活中有规律的事物，感受规律的存在和 美感；总结规律，运用规律。 2、掌握按颜色、数量的排序规律，并按规律推理。 3、发展幼儿观察、分析、判断、推理等思维能力。 二、活动准备： 教师演示版一套；幼儿镶嵌板每人一套；一套有规律的串珠， 一套没有规律的串珠；卡片3 张；绿色、红色珠子若干；活动课 程实录：幼儿随音乐有序取牌入座。 三、教学过程。 （一）游戏导入： 1、大家好，我是小熊，小朋友欢迎你们来我家，你们能告 诉我刚才是怎么进教室的？（我们是听音乐进教室的，我们是取 牌进教室的） 2、幼儿入座后，互相观察牌的颜色，感受规律。 （二）操作探索 ： 1、游戏一：观察串珠，初步感受规律的存在和美感。 （1）师：出示两串串珠（一串是有规律的，一串是没有规 律的），请小朋友仔细看看，这两串串珠各有什么特点？师：哪 串珠子串的有规律？ （2 ）师：哪串是没有规律的？ （3 ）师：哪串珠子串的漂亮？ （4 ）师：那就请小朋友