幼儿园大班灾难教案.docxVIP

幼儿园大班灾难教案 一、教学目标 学生了解如何应对突发事件； 学生能够识别火灾、地震发生时应当采取的措施； 学生掌握拨打求救电话的方法； 学生了解在突发事件中如何相互帮助。 二、教学重点难点 重点 火灾、地震的应对措施； 拨打求救电话的方法。 难点 如何让孩子更好地理解突发事件对他们的影响； 如何让孩子更好地协作应对突发事件。 三、教学准备 三人以上的教师团队； 教室内部家具及学生日常使用物品（如椅子、桌子、玩具等）； 计时设备； 手机、学生小包等。 四、教学过程 步骤一：引出话题 通过逼真的模拟，让孩子们感受到突发事件下的恐惧和危险； 引导学生思考突发事件对他们生活和学习的影响，并激发他们应对突发事件的欲望和行动力。 步骤二：介绍突发事件 教师通过简单易懂的语言，向学生展示火灾、地震等突发事件，并提前告知学生在突发事件中需要注意的事项。 步骤三：模拟演习 学生随意摆放好教室内的家具和物品； 老师以“火灾”或“地震”为突发事件，进行突发事件模拟演习； 学生在老师的指导下，尝试逃生或者采取危险措施； 模拟演习结束后，老师总结演习中学生表现出来的优点和不足，并指出学生需要加强的能力和知识。 步骤四：救助突发事件中的受伤者 老师模拟受伤的情况，让学生尝试救助他; 老师指导学生进行基本急救操作。 步骤五：拨打求救电话 老师教授学生如何拨打求救电话，并要求学生练习。 步骤六：协作处理学校周边环境问题 老师带领学生出校门，环顾学校周边环境，指出存在的不安全问题； 学生根据老师指示，自主决策并解决问题。 步骤七：总结 模拟演习结束后，老师总结演习中学生表现出来的优点和不足，并指出学生需要加强的能力和知识； 老师通过习题或视频等方式帮助学生进一步巩固学习，提高应对火灾、地震等突发事件的能力。 五、教学评估 形成性评价和终结性评价相结合，由团队内部成员互评，并邀请学生家长进行反馈。 六、教学总结 通过本次教学，学生能够理解火灾、地震等突发事件对他们的影响，掌握相应的应对措施和拨打求救电话的方法，同时学会了在突发事件中相互照顾和协作。同时，通过模拟演习和实际练习，能够提高孩子们应对突发事件的能力和自我保护的意识，是一次十分有效的教学过程。