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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 毕业答辩申请书 毕业辩论申请书 第一篇 本文在比较广泛地搜寻、整理并系统地归纳总结出英语动词主被动语态之间不对称现象的大量翔实、可靠的语言材料，在此基础上结合相关语言学理论展开严谨的科学分析和理论探究。  本文主要讨论发觉：首先，对英语主被动语态之间的不同选择根源于英语动词的行为本身包含的行为特征，对英语动词本身的语义特征及内涵的深入认识在英语主被动语态认知方面起重要的作用；其次，英语主动语态转换成被动语态时会导致部分句子成分的位置移动，这也有可能引起句子语义的改变；再次，英语中存在一些词类比方限定词，数量词和代词等肯能影响英语主被动语态的.选择；最终，英语语态的选择与转换不仅仅涉及到句法结构，主要信息的改变，而且关系到语用、语义和人类认知心理诸多个方面。 此外，对英语主被动语态之间不对称现象的切入点在于英语动词这一词类本身，所以，以英语词类为切入点或可作为一种讨论方法，来讨论、认识英语语言乃至普遍语言的规律性的东西。  最终如何将英语主被动语态不对称现象的深层缘由，比方动词的行为特征，英语句法，英汉思维差距等因素表达在英语动词语法习得和使用过程中是值得继续探讨的问题。  本人保证：所提交论文完全为个人工作成果，所用资料、试验结果及计算数。  通过查阅文献和阅读相关资料，严格根据毕业论文的格式和要求，完成论文的撰写工作论文辩论申请书范文。经过指导教师审核检查、评阅教师审核，所写论文已经到达了本科生毕业论文要求，特申请进行毕业论文辩论。  经过长时间的充分预备，全部设计资料已经预备齐全，在第一草、二草、三草、征稿等阶段的不断推敲上，已全部完成毕业设计〔论文〕的要求内容。现已向辩论组提交的内容有：  1、毕业设计〔论文〕任务书；  2、毕业设计〔论文〕开题报告；  3、毕业论文；  4、毕业设计〔论文〕指导教师记录表；  5、毕业设计〔论文〕指导教师中期检查表；  6、毕业设计〔论文〕辩论申请表。  综上所述，本人已具备参与辩论能力，现向辩论组提出正式申请，望批准！ 毕业辩论申请书 第二篇 敬重的毕业设计(论文)审核小组的领导和老师：  本人做为一名20__级党员干部在职讨论生的学员，始终把加强学习，提高自身素养摆在首要位置。自觉坚持不懈地学习党的理论、路线、方针、政策，用科学的理论武装自己的头脑，改造主观世界，提高思想政治素养，坚决不移地贯彻执行四项基本原则;在党校三年的学习期间，特别珍惜学习的机会，能端正学习看法，改良学习方法，加强党性锻炼，努力提高党性修养。在学习中能主动用党性原则规范思想、言论和行动，来加强本人的党性修养。在学习过程中，能自觉遵守纪律、敬重教师、服从管理、仔细完成好学习任务，为今后的工作打下了坚实的理论基础。通过三年来较系统学习和实践，明确了学习的目的和要求，自己也逐步意识到党校学习对党员干部党性修养和党性锻炼的重要性，三年来学习成果在班中为良好。  论文主要内容：实行农业产业化经营既是我国目前市场经济整体发育水平到达肯定程度所提出的客观要求，也是我国农业经济适应农业现代化进展需要，实现质的跨越提出的内在要求。近年来，随着社会主义市场经济体制的建立和进展，阿克苏地区农村经济开始步入快车道，阿克苏农业产业化也逐步向着纵深方向进展。如何使阿克苏地区供销社更好的融入到阿克苏地区“三农〞工作中去，推动农业产业化进展，同时也为供销合作社自身获得更好的进展，这是供销社合作社当前面临的重要课题。本文既围绕“阿克苏地区供销社如何推动农业产业化进展〞这一主题，分析了阿克苏地区供销社系统农业产业化进展现状与存在的主要问题，并对其进展对策进行了探究性的思索。  在指导老师的多次指导下，本文经过反复修改成文，本人现已也做好了辩论的预备，特此提出辩论申请，请予批准!  此致  敬礼!  申请人：申请书模板  __年__月__日 毕业辩论申请书 第三篇 敬重的毕业设计(论文)审核小组的领导和老师：  你们好!  在微积分学中，泰勒公式占有重要的地位，并以各种形式出现而贯穿全部内容，因此把握好泰勒公式是学习微积分的关键一环。本文主要讨论泰勒公式及其在求极限方面的应用。它是通过几个典型的例题，说明几个类型的问题，也即是从特别到一般的推理过程。我们又称之为讨论式学习(归纳)。这种讨论对培育学生分析问题、解决问题的能力是一种有效的途径。推理过程的讨论式学习也是训练严密规律思维的`有效方式。  本文通过对利用泰勒公式求极限的探讨，尤其是