北师大版七年级数学下册 第四章三角形 4.5 利用全等测距离 .pptxVIP

用三角形全等测距; 教学目标 1．复习并归纳三角形全等的判定及性质； 2．能够根据三角形全等测定两点间的距离，并解 决实际问题．(重点，难点)　　;?利用三角形全等测距离 测量距离? ;1.要证明两个三角形全等应有哪些必要条件？;一位经历过战争的老人讲述过这样一个故事：在抗日战争期间，为了炸毁与我军阵地隔河相望的日本鬼子的碉堡，需要测出我军阵地到鬼子碉堡的距离. 由于没有任何测量工具，我八路军战士为此绞尽脑汁，这时一位 聪明的八路军战士想出了一个办法，为成功炸毁碉堡立了一功.; 这位聪明的八路军战士的方法如下：;A;　小强为了测量一幢高楼的高度AB,在旗杆CD与楼之间选定一点P.测得在P点观察旗杆顶C的视线PC与地面的夹角∠DPC=36°,测得在P点观察楼顶A的视线PA与地面的夹角∠APB=54°,量得P到楼底的距离PB与旗杆的高度相等,均为10米,量得旗杆与楼之间的距离为DB=36米,如图：小强计算出了楼高,楼高AB是多少米?;如图，A，B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A，B间的距离，但绳子不够长，你能帮小明设计一个方案，解决此问题吗？; 先在地上取一个可以直接到达点A和B的点C，连接AC并延长到D，使AC=CD，连接BC并延长到E，使CE=CB，连接DE并测量出它的长度，测得DE的长度就是A、B 间的距