高三语文每日专练课时作业66.docxVIP

PAGE PAGE 1 高三语文每日专练课时作业 （第66练） 【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-3题。 强调慢读，其实这十几二十年来已有不少学者、批评家一再提出。 （1） 。这里的障碍有时势潮流影响方面的，也有个人态度心境和认知误区方面的。 （2） ，我们无时无刻不面对大量 ① 的碎片化资讯，如何保持稳定心态、清醒接受，就是个难题。而从事教学、研究的人，在一些量化评价标准之下，要是如尼采提倡的那样“缓慢地取得”，恐怕得做好舍弃许多实际利益的准备——“缓慢地取得”不可能 ② ，你很可能被快速奔跑的其他人抛弃。 （3） 。譬如说，有些人可能认为从事理论工作，把握宏大的文学、历史问题才是重要事务，仔细阅读、分析属于次等级的雕虫小技，暗地里有不屑的倾向。这些人最后往往 ③ 。将理论和文本细读对立起来其实是一种伪对立。正如英国文艺批评家特里·伊格尔顿指出的，那些杰出的理论家无一不是“仔细的读者”。确实，读他们的理论著作，会深刻体会到他们对某一文化脉络的经典作品的熟悉和他们在解读这些作品时的细致和深入。这一点，古今中外优秀理论家概莫能外。 1. 请在文中（1）（2）（3）补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 请在文中①②③处填入恰当的