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人教版三年级美术《秀丽的花》教学设计
课 题 《秀丽的花》
执 教 人
一、教材分析： 《秀丽的花》，是集造型*表现与赏识*评述于一体的课程。通过赏识、观看了解植物的构造特征，并能从中觉察美、
表现美、感受美，让学生会用线描的方式画下来，使学生感受线条的魅力。
二、学情分析：
三年级学生从上学期开头已经生疏了教师崭的教学理念与教学方式，他们敢动手、爱提问、善质凝，决大多数同学能自信、大胆、自由地用美术形式和语言表达自己的想法与情感。而且学生在三年的美术学习中已经把握了一些根本的剪、贴、撕、画的技能，教师可以大胆放手让学生去独立思考，独立创作，大胆尝试。
三、教学方法 1、情境激趣法
引导学
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