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[精确把握课堂教学改革的核心主题]课堂教学改革的核心  　　作者简介：　　朱丹，郑州一中校长兼党委书记，特级老师，构建由“主体课堂建立、自习课堂建立、S·T教学、自主课程打算”四大板块组成的教学改革体系，提出了“一制三权”思想，成立了校务委员会，制定了“1+3”议事规那么，踊跃探究教学改革及现代学校管理制度。 　　一、从素养教化与应试教化看课堂教学　　课堂教学改革的胜利与失败，对学校教化变革有着举足轻重的意义，这已成为持有各种不同教化理念和观点的人们的共识。从上个世纪的“精讲多练”，到时下流行的“高效课堂”，诸多的课堂教学改革理念和模式，反映出教化工作者对优质教学的诉求和探究。