试卷讲解教案标准.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 试卷讲解教案标准  　　教学目的：  　　1、正确流利、有感情地朗读课文。  　　2、理解课文内容，懂得人的制造力来源于打破常规的思维方式。  　　教学重、难点：  　　理解小男孩能切出“五角星”的缘由，并通过这个故事受到启示，取于质疑传统打破常规。  　　教具：苹果、小刀。  　　教学过程：  　　一、创设环境，导入新课  　　1、小伙伴们，我们每天都要做数学题，有的数学题可以有不同的解法和做法。今日我们就学习一篇课文讲的是用不同的处理方法，会产生意想不到的结果，相信大家肯定会感爱好的。我们一起来学习这篇课文就是《苹果里的五角星》。  　　板书课题《苹果里的五角星》  　　二、初读课文，理解大意  　　1、现在大家用自已喜爱的。阅读方式去读课文，并理解课文内容。  　　2、好！哪位同学情愿来告知大家通过读课文，你读懂了些什么？  　　三、精读课文，感悟道理  　　1、学习课文第一、二自然段  　　〔1〕大家一起来读第一、二自然段。  　　〔2〕从哪儿看出邻居家的小男孩是我家的常客，他来干什么？请男同学读第一自然段，女同学仔细听。  　　想想这个小男孩是怎样的孩子呢？〔活泼天真和新奇心强〕从哪些词可以看出来？  　　板书：报告新闻，显示新