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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班风的秘密教案 大班风的奥秘教案1 　　活动设计背景  　　自然界中充斥着奇妙有趣的科学现象，就拿“风”这一自然现象来说，一年四季每天都和我们会面，是孩子们从能来到户外的那一刻起就能感受到的现象。现在正是孩子们探究风的好季节。在幼儿园，会听到孩子们在谈论：大风把垃圾吹得处处都是，清洁工人又要重新打扫了；昨天我看见广场有放风筝的，飞的可高了；今日风大有点冷，妈妈又给我多穿了衣服……从孩子的话中，发觉“风”是孩子需要的、感爱好的内容。追随孩子的阅历和生活，就让孩子围绕“风”自主生成一系列的探究“风的奥秘”的活动。  　　活动目标  　　1、感受风的存在，探究风产生的缘由及基本特征，并尝试制造风。  　　2、初步了解风与人类生活的关系，萌发探究自然现象的欲望。  　　教学重点、难点  　　探究风产生的缘由及基本特征，并尝试制造风。  　　活动预备  　　1、阅历预备：请家长协作，和孩子一起收集一些关于“风”的资料和知识  　　2、物质预备：风车、扇子、电风扇、吹风机、塑料瓶、塑料玩偶、针筒、视频《风的危害》和《风能的.利用》、风的音效、各种植物头饰  　　活动过程  　　一、感受风的存在  　　1、设置情境  　　小伙伴，今日我们要请一位非常的伙伴和我们一起活