初中数学培训总结（精选7篇）.pdf

初中数学培训总结 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验 方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路， 少犯错误，提高工作效益，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么 写总结呢？下面是小编帮大家整理的初中数学培训总结（精选 7 篇）， 仅供参考，希望能够帮助到大家。 初中数学培训总结 1 20xx 年 9 月 7 日至 25 日，我有幸参加了由保定学院承担的河北 省省初中数学骨干教师培训。这次培训对于自己收益很大，培训时间 安排合理紧凑 ，老师们讲课精彩 ，教学内容丰富多彩。这次培训给我 们提供了一个再学习、再提高的机会 ，让我们能聚集在一起相互交流 ， 共同学习 ，取长补短 ，共同提高。通过这次培训，收获很多 ，眼界开 阔了，思考问题能站在更高的境界 ，许多疑问得到了解决或者启发。 我们不仅学到了丰富的知识 ，进一步提高了业务素质。现总结如下 ： 一、更新了教育教学观念，以新观念指导教学 时代在不断进步，社会在不停前行。同样 ，教育教学理念也应与 时俱进。特别是随着新课程改革的纵深发展 ，很多教育教学中的深层 次问题不断地暴露 ，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我 个人而言 ，这次培训无疑是一场“及时雨” ，不仅对理清新课改中的 种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈” 问题提 供新的解决思路与方法。 首都师大博导、新课标研制组组长王尚志教授的 《整体把握新课 程下的初中数学》的专题报告。他细致的分析了新课改的一些重大变 化 ，如有原来常提的双基改为了四基 ，两种能力也增为四种能力 ，这 些都对一线教师产生了深深的触动 ，并对一线教师提出了新的要求。 如何在教学中落实成为新时期一线数学教师所面临的问题 ，同时也提 出了初中数学教学不要仅仅局限于数学课堂 ，要提高各方面知识和能 力。 二、更新了教育教学知识，结合新知识服务教学 教师要知识的更新与教学艺术的更新。作为数学老师，他应是始 终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑 造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为数学教师必须时时保持充电的 状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言， 不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一 次新的补充。 人民教育出版社中学数学室主任、课程教材研究所研究员章建跃 博士《有效改进课堂教学》的专题报告，对初中数学的教学目标，课 堂设计进行了深入的阐释 ，提 出这是聚焦课堂的教学研究的最直接的 方式方法。保定市数学教研员徐建乐老师《进一步理解新课程下的教 与学》，保定市新市区数学教研员王卫国老师《数学复习课设计的实 践与思考》等专题报告都从具体教学设计、教师教学、学生学习的方 面对初中学学教学从不 同方面进行了细致分析和讲解。同时强调现在 的教师需要有反思精神，需要掌握教育学知识，才能成长为学生喜欢 的教师。 总之 ，教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新，才能更上一 层楼。 三、观摩了名师教育教学，合理吸收利用于教学 此次培训活动的一大特色就是理论联系实际。不仅聆听了专家的 解读 ，而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。 保定三中章魏老师的《把握数学本质 ，打造有效数学课堂》，他 通过多达 42 个实际课例讲授了提高数学素质是实现有效课堂的前提及 教师应具备的数学学科专业知识等内容 ，通过多达几十个实例具体讲 解课堂的各环节设计。让学生发现提 出问题能力的培养 ，作为教师首 先就要对教材细琢磨 ，换个角度多想想 ，发现提 出问题，才符合新形 势下对我们一线教师的要求! 观摩了徐水二中许春英教师、北京九中三名教师、保定七中教师 的教学，大家积极开展研讨 ，研讨中没有虚假的恭维 ，只有真知灼见、 真实流露;没有形式上的大话、套话 ，只有深入思考后的针锋相对。现 场研讨 ，成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台 ，感觉收 获颇丰。 四、理解了教师成长，加速成长要引领教学 教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校 的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于 个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。 此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路， 成为名师，成为教育家。 如保定学院韩素兰教授的《求解中学教师科研