我是草原小牧民教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我是草原小牧民教学反思 我是草原小牧民教学反思 第一篇 歌曲《我是草原小牧民》是人音版小学三年级第五册教材，第二课《草原》中的一首歌曲，本课的总目标是通过听、唱、舞、奏等多种音乐实践活动，初步感受内蒙古地区的民族风格。本课歌曲《我是草原小牧民》是一首带有深厚草原风格的儿歌，旋律流畅自然，朗朗上口；心情强烈、欢快；节奏跳动性强，特别具有舞蹈的律动感，表达了草原小牧民放牧时喜悦自豪的心情。  我在教这首歌曲时，在学习的过程中，我采纳了视、讲、听、演四者结合的方法来进行教学。让学生多看、多听，去感受内蒙古音乐的歌舞一体以及它的美，让学生从感官上去领会草原的秀丽风光，对内蒙古的风土人情有所了解，这样为学习歌曲奠定了基础。因为学生对这类乐曲观赏的机会较少，更不要说去理解、感受了；且学生年龄较小，较为专业的音乐术语更加难以领会。因此，我从让学生去“看〞，也就是看关于内蒙古人文的图片、视频，去了解，去感受；然后让老师与学生共同讲讲有关草原英雄小姐们的故事，感受姐妹俩高尚的品德；在有了肯定了解的基础上再去“听〞，听节奏，听风格，听特点；有了两者的结合后，学生基本上都能了解蒙古族的歌曲了。这时候再将音乐文化加深学习的记忆就是“演〞了，让学生把听到的、看到的、感受到的，用自己的