- 4
- 0
- 约2.28千字
- 约 3页
- 2023-08-05 发布于陕西
- 举报
初中物理课堂教学有效提问的策略获奖科研报告
【摘 要】初中学生是第一次接触物理学,其不了解物理学的特征,没有有效的学习方法。因此,物理學习的有效性相对较低,这降低了学生的学习热情。作为一种新的教学方法,提问培训可以有效地改善这种情况。 【关键词】初中物理;提问;策略 初中生有很大的好奇心和对知识的渴望,其喜欢在课程中表达自己,但是学生的自我控制能力很弱,注意力容易分散。鉴于初中学生的这些特征,有效地提问是提高课堂教学效率的重要组成部分。 一、初中物理课上应该提出问题 (一)效力原则 进行问卷调查是为了帮助教师更好地了解学生的学习状况,从
您可能关注的文档
- “Mobile Box”智能互动芯片识别的生鲜打捞机器人的创新研发获奖科研报告.docx
- “倒像”获奖科研报告.docx
- “主体探究”三段式教学模式的计算机网络课程研究性改革探索获奖科研报告.docx
- 《守株待兔》教学案例获奖科研报告.docx
- 《系统分析与设计》课程改革探索获奖科研报告.docx
- 5G网络下物联网技术产业发展趋势展望获奖科研报告.docx
- 陈鹤琴“活教育”思想在幼儿园游戏活动中的应用获奖科研报告.docx
- 陈鹤琴“活教育”思想在幼儿园游戏活动中的应用优秀获奖科研论文.docx
- 城市燃气管道施工管理研究获奖科研报告.docx
- 初中德育教育的创新教学方法研究获奖科研报告.docx
原创力文档

文档评论(0)