人教版七年级上册生物教案：2.2.4单细胞生物.docx

初中生物* 初中生物** 经过大海的一番磨砺, 经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加秀丽光滑。 1 不要由于长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受力量。——达尔文 《单细胞生物》的教学设计 一、设计思路 设计思路：通过对草履虫能够独立完成生命活动的试验探究，引导学生乐观参与、乐于探究、合作学习。由单细胞生物与人类的关系引发学生对生物的宠爱。 理论依据：本着“教为主导、学为主体，以学定教、先学后教”的理念，着重突出“自主、探究、合作”的学习方式，通过自主学习、小组合作沟通、分析争论等手段，利用试验、多媒体关心教学，使枯燥的学问趣味化，开心全面地承受知，并顾及个别差异。 设计特色：通过