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小学生心理健康教育防止性侵害《身体“红绿灯”》认识自己主题教学设计 性侵犯是一种严重的问题，我们需要认识自己的身体界限，学会保护自己，避免受到伤害。在游戏中，我们明确了身体的红灯区、黄灯区和绿灯区，知道了哪些接触让我们不舒服，应该尊重自己的感受，拒绝不必要的身体接触。 三、视频观看 1、老师播放《小小少年视频》。 2、观看后，老师提问：视频中的小男孩和小女孩遇到了哪些问题？他们是如何解决的？ 3、学生讨论，老师引导学生总结：在面对性侵犯时，我们应该怎样自助和求助。 四、小组讨论 1、学生分组，讨论以下问题： （1）什么是性骚扰和性侵害？ （2）如何防范性侵犯？ （3）遇到性侵犯行为时，应该怎样