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注意缺陷多动障碍儿童(ADHD)的感觉统合训练 注意缺陷多动障碍是一种心理障碍，其主要表现特征包括注意力缺损、多动、冲动、唤醒不足和角色管理失控行为。注意力缺损表现为主动注意功能差，难以自觉地将注意力集中在某项任务上，同时也很容易被外界小变化所吸引。多动表现为儿童不分场合，特别好动。冲动则表现为行动之前缺乏思考，难以考虑行为后果。唤醒不足表现为对长时间坚持注意的活动缺乏耐心，常常半途而废，思想容易分散。角色管理失控行为表现为情绪不稳定，缺乏克制力，表现得较幼稚、任性。 感觉统合是一种理论和方法，根据神经生理学的理论，认为基本的感觉系统对于人类的认知发展起着重要作用。感觉统合失调与多动症、学习