《最佳倾听者》中班社会领域教案.docVIP

《最佳倾听者》中班社会领域教案 【设计意图】 在几次的进班后，我发现我们中二班的小朋友在参与活动方面很积极，特别能说会道，但是，总是急于表现自己，将答案脱口而出，甚至在其他小朋友回答问题的时候，不能好好倾听。所以，我打算设计“最佳倾听者”这一堂课，希望通过这堂课的学习，小朋友们能够初步学会倾听，做到在其他小朋友回答问题的时候能够不插话，认真倾听。 【活动目标】 1、初步理解“倾听”这个词。 2、能够初步学会在别人讲话时不插话，认真倾听。 3、乐于积极参与到游戏中。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 5、培养幼儿勇敢、活