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初中数学建模的若干简要案例 初中数学建模学习案例1：与自行车有关的问题（小组学习实践） 课题：了解自行车中的数学问题，应用学过的数学知识，解决以下问题。 问题1：用自己或同学的一辆自行车为观察对象，观察并解决下列问题： 1. 我观察的这辆自行车是什么牌子的？ 2. 它的轮子直径是多少厘米？轮子转动一周，在地面走过的距离是多少厘米？精确到1厘米。 3. 自行车中轴的大齿轮盘的齿数是多少？后轴的小齿轮（飞轮）的齿数是多少？中轴的大齿轮被踏动一周时，后轴的小齿轮在链条传动下，不计算惯性将转动多少周？保留2位小数。 问题2：如果你有自行车，并骑车上学，你能借助于自行车，测量出从你的家到学校的路程吗？