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健康教育培训;什么是健康？;健康不仅是没有疾病和虚弱,依然身体的、精神的健康和社会习惯的完美状态。 世界卫生组织《组织法》 ;影响健康的因素 ;案例: 一名出生在日本的女婴期望命为 85岁,而出生在非洲塞拉利昂的女婴期望寿命仅有36岁。 为什么？;健康的决定因素 ;人类的健康与寿命取决于: ; 健康与寿命的60%取决于自己,其中生活方式是主要因素,因此,每个人都能够通过采取并坚持健康生活方式,获取健康,提高生活质量。 ;行为与生活方式 ;健康教育 与 健康促进;健康教育(health education);健康教育基本特征 ; 美国健康教育学家格林教授将健康促进定义为:“健康促进包括健康教育及能促使行为与环境有益于健康改变的相关政策、法规、组织的综合。” 此定义表明:健康教育在健康促进中起主导作用,因为健康教育不仅在促进个体行为改变中起重要作用,而且关于领导者拓展健康教育的政治意愿、促进公众的积极参与、寻求社会的全面支持等方面,都起到极其重要的作用。这就是说,没有健康教育就没有健康促进。 ; 健康促进指个人、家庭和国家一起采取行动,鼓舞人们采纳健康行为,增强人们改进和处理自身健康问题的能力。;健康促进的内容及基本特征 ;健康促进的三项基本策略 ;一、制定健康的公共政策; 二、创造支持性环境; 三、强化社区行动; 四、发展个人技能; 五、调整卫生服务方向。 ; 健康教育:注重主观参与,人们通过知识、信念的改善,进而改变行为,以教育为主,改变人们知识、态度和行为,行政干预少; 健康促进:融主观参与与客观支持于一体,强调行为改变所需的政策支持和环境支持。 健康教育是健康促进的重要组成部分,没有健康教育,健康促进就失去了基础;健康促进为健康教育提供了强有力的社会支持。 ;社区卫生服务中 开展健康教育与健康促进的内容 ;;健康教育与健康促进的意义 ;;;返回;健康教育的基本特征之二;;返回;返回;返回;返回; 卫生部门的作用不仅仅是提供临床和治疗服务而必须坚持健康促进的方向。 卫生服务中的责任是要求个人、社区???织、卫生专业人员、卫生服务机构和政府共同承担。 调整卫生服务方向也要求更重视卫生研究及专业教育与培训的转变。 医疗卫生体制改革要坚持以人为本、以健康为中心、 以初级卫生保健为方向。 ;感谢您的聆听！