《珍珠鸟》教学课件（34）.pptxVIP

第4课 珍珠鸟 ; 我们今天要学习一篇以鸟名作为题目的文章——《珍珠鸟》，你们知道文章的作者是谁吗？;作者简介;初读感知;集体交流;垂蔓：文中指吊兰垂下来的一条条细长的茎。 斑斑驳驳：文中指吊兰叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。 生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。 索性：直截了当，干脆。 眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。 流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。 ;自主学习; 珍珠鸟为什么会发生这些变化？;交流讨论二; 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。; 读了这句话，我们知道了小珍珠鸟一定很淘气，在作者家中干了不少“坏事”，但从“小家伙”一词中，我们足见作者对它的那份喜爱之情。在作者眼中，小珍珠鸟就仿佛是自己家中一个淘气又可爱的孩子。; ; 在作者看来，小珍珠鸟蹦到他的杯子喝他的茶，跳到稿纸上绕着他的笔尖蹦来蹦去，那是一份情意。作者十分看重这份人与小鸟之间的情意，因此他不动声色地写，默默享受着，尽量不惊动小鸟，希望小家伙带给他的亲近能多一点，再多一点。;; 联系生活实际，谈谈对“信