集体生活邀请我--部编版道德与法治七年级下册.pptx

6.1 集体生活邀请我 01集体的温暖 你来判断一下，以下哪些是集体？图一：11班图二：篮球队图三：旅游的人图五：军队图四：超市购物的人图六：中国 思考：判断这些是集体吗？为什么？地铁上的乘客路上的行人超市购物的人群一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标聚集在一起的团伙不是集体那他们是集体吗？为什么？犯罪分子传销组织黑社会 （1）集体是人们联合起来的有组织的整体。（2）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 。（特点）1.什么是集体？前提：组织性、纪律性、 稳定性共同目标分工明确底线：不违法（正义性） 遵守社会规则 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多集体存在的时间长短4成员间的默契程度5成员对共同目标的共识程度31成员间相互关联的程度集体对成员的重要性2成员间相互交流的频率6影响集体联结度的因素以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 2.怎样感受集体的温暖？温暖、快乐、自豪、团结······每个人都有过集体生活的情感需要 武大靖说：“半决赛等待判罚的时候很紧张，大家都是互相支持、互相鼓励、彼此信任，才走到决赛，才走到现在。” 我们享受着集体的温暖，那么当遇到以下情况，我们应该怎么做？◆发现值日生忘记擦黑板时，你会____________________◆同桌学习成绩不如你时，你会______________________◆同学脚扭伤，上下楼不方便，你会__________________◆运动会上，同学跑完1500米，你会____________________◆当发现班级地上有垃圾时，你会_______________________帮助值日生擦黑板鼓励，帮助他解决难题主动搀扶他上下楼递上水，并表示祝贺主动捡起，并扔入垃圾箱②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。同时传递关爱和温暖。探究二 感受集体的温暖 请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。探究与分享P54团体接力赛获冠军上学期我班获得校优秀班级校元旦文艺比赛团体第一名校诗歌朗诵比赛第一名 集体取得荣誉、受到表彰或奖励时欣慰、光荣、自豪、开心、集体受到批评、惩罚时不安、羞愧、伤心、自责、积累和发展情绪集体荣誉感你所在的集体获得过什么荣誉呢？当时你是怎样的感受？③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要③体验集体荣誉感，令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。②个人在集体中获得安全感和归属感，同时传递关爱和温暖。2.怎样感受集体的温暖？ 集体荣誉感 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感； 当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 这就是集体荣誉感。 3.集体荣誉感的作用P54（1）集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（2）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 　　从前，在一座高高的山上有一座庙，庙里只有一个和尚，他每天都要到山下挑水喝，很是辛苦。后来庙里又来了一个和尚，于是两人下山抬水喝。到庙里进来第三个和尚时，三个人都怕自己吃亏，都不去挑水，结果没有水喝。后来庙里着火，三个人才认识到团结合作的重要性，一起挑水扑灭了大火。从此三个和尚齐心协力，轮流着去挑水，日子过的很不错。思考：三个和尚的故事说明了什么？给你什么启示？三个和尚的故事 集 体1+1+1+1+……集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。三个和尚没水喝一个和尚挑水喝两个和尚抬水喝 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” 3、集体的力量来源于什么？ 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 1、众人拾柴火焰高。 2、人心齐，泰山移。 3、独行快，众行远。 4、一根筷子易折断，一把筷子难折断。 5、能用众力，则无敌于天下矣； 能用众智，则无畏于圣人矣。 6、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。结合谚语思考：集体力量与个人力量有什么关系？ 集体力量与个人力量的关系：①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 情境一：七年级( 6 )班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。情境二：升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。思考：结合情境说一说集