学校课程规划总体方案.doc

建设路小学课程规划总体方案 一、愿景与使命 1、基本状况 中牟建设路小学位于中牟县荟萃路中段，占地 47 亩。前身为中石油 管道三企业子弟学校，期间经历两年和郑州市郑开学校联合办学， 2023 年 8 月正式归属中牟县教育体育局。学校既有 32 个教学班，在 职教师 91 人。教师年龄构造合理，年轻教师居多，充斥朝气和活力， 是学校可持续发展的不竭动力。 2、办学愿景 学校已初步确立“为学生终身发展奠基，为教师专业成长铺路”的办 学理念，逐渐明晰“健康 明礼 乐学 笃行”的育人目的：健康是指 学生有健康体魄，健全人格；明礼指是明辨是非，知书达理；乐学是 指热爱阅读，热爱学习；笃行是指勤于动手，乐于实践。“厚德 博 学 扎实 灵动”的教师发展目的。 努力把学校打导致为师生们共同的 “生活花园 学习乐园 精神家园”，最终实现“办规范学校 创特 色名校”的建设梦。 3、学校使命 学校使命是深挖学校课程资源，构建多彩的课程体系；发挥个性 专长，建设富有特色的校园文化；培养有扎实的教学基本功，灵动的 教学艺术，深入的科研能力，自觉的成长意识的教师团体。学校一方 面“强素质，重提高”，致力打造善教、乐教的智慧团体；另首先 “抓习惯 ，促养成”，着力培养好学、乐学的德行少年，努力增进 教师、学生、学校三位一体的共同发展。 二、目的与构造 根据国家对小学阶段培养目的， 围绕学校的办学理念和育人目的， 学 校的课程总目的，如下图： 教育哲学 课程目的 课程类别 育人目的 学生需求 社会期待 珍爱生命， 健康体魄 适应社会 适应社会，养成 健康 体育健康类 键全人格 人生幸福 健康的生活态度 和生活方式 能认清自 明辨是非 深明大义 明礼 我，会感恩、敢 经典诵读类 知书达理 善解人意 于担当 拓展视野， 热爱阅读 知识面广 乐学 发展思维，学会 学科拓展类 热爱学习 积极向上 学习，身心快乐 体验探究，动手 勤于动手 体验探究 笃行 操作，会生活、 劳动实践类 乐于实践 动手实践 有技能、会劳动 学校教育改革的重点应当是课程改革， 课程改革的着眼点， 应当聚焦 于“以人为本”。中牟县建设路小学以科学发展观为指导，坚持“以 人为本，让师生过幸福完整的教育生活”的办学宗旨，秉承“为学生 终身发展奠基，为教师的专业成长铺路”的办学理念，围绕“健康、 明礼、乐学、笃行”的育人目的，树立“乐实”课程观，“乐实”就 是把教育当作一种事业去追求， 以一种快乐的心态踏踏实实做好自己 的工作，教师把上课当作是自己最快乐的事情； 学生在学校是快乐开 心的，在学校学到实实在在的知识，真实地参与到学习中。 因此，学校以“构建多彩课堂，发展个性专长”为课程发展目的。构 建一种有助于学生和老师发展的课程体系，设置了国家、地方、学校 三级课程体系。 形成了“国家课程适度拓展地方课程适实融合校本课 程适性开发”等多元并存的课程体系。 学校课程体系建构如下图： 课程层级 课程类别 科目名称 年级 周课时安排 品德与生活 1-2 2 品德 品德与社会 3-6 3 1-2 7 语文 语言 3-6 6 国家课程 英语 3-6 2 数学 1-6 4 科学 科学 3-6 3 艺术 音乐 1-2 2 音乐 3-6 2 美术 1-2 1 美术 3-6 1 体育与健 1-2 5 体育与健康 康 3-6 3 礼仪 省情礼仪 1-6 1 地方课程 安全 安全与健康 1-6 1 书法 书法与艺术 1-6 1 信息技术 3-6 1 综合实践 实践 劳动与技术 3-6 1 活动课程 研究性学习 3-6 1 校级 共 19 门 1-6 1 校本课程 年级 共 27 门 1-6 1 三、国家课程实行与评价 语、数、英、音、体、美等课程是国家规定的基础课程，具有普 适性，为学段衔接和学生终身发展奠定基础。对于国家课程，除了开 足开全课时，对国家课程适度拓展，会更利于学生学生素养的提高。 （一）国家课程的实行目的 1、通过实行国家课程，转变教师教育理念，研究并处理教学中 碰到的多种问题。 为教师的专业成长铺路， 为教师提供交流发展的机 会，从而提高自身水平。 2、通过实行国家课程，努力改善课堂教学措施，积极创导自主、 合作探究的教学模式，培养学生自主学习，积极探究、合作交流的可 持续发展的学习能力。 3、通过实行国家课程，努力探究与课程相适应的教育教学管理 制度，探索评价与考试制度，建立适应学生全面发展的评价体系。 4、积极履行现代教育技术与学科课程的整合，实现学科教学的 最大效益。 （二) 国家课程的实行 1、加强理论学习，转变课程理念，提高理论素养。 学校为每位教师配置《课程原则解读》书籍，规定全体教师认真 学习《新课程原则》，编写课程纲要，制定基于原则的教学设计。为 教师配置专业理论书籍，通过学