新高考语文选择性必修下册(二) 单篇梳理12 课文6　石钟山记.pptx

;;基础积累　奠基高考;(第1段)《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？;2.理解性默写 ①《石钟山记》中，写唐人李渤通过敲击不同的山石聆听声响深究得名的由来，李渤发现声音的区别是“_________，__________。” ②《石钟山记》中，表现山石敲击后余音悠长的句子是“___________，__________”。 ③《石钟山记》中，写苏轼认为敲击后能发出声响的石头到处都有的句子是“_______________，____________”。;3.翻译画线的句子 译文：_________________________________________________________ _______________________________________________;(第2段)元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。;余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”;5.理解性默写 ①《石钟山记》中，苏轼夜游石钟山，到了绝壁下，他看到的景象是“_____________，___________，___________”。 ②《石钟山记》中，苏轼寻访石钟山，写得有声有色，夜色中的声音更能引人注意，其中写宿巢的隼的句子是“___________，_____________，____________”；描摹鹳鹤的声音的一句是“_______________________ ______”。 ③《石钟山记》中，???轼寻访石钟山，在两山之间发现了一块大石，交代石头位置的一句是“_____________”。;④《石钟山记》中，石钟山窾坎镗鞳之声形成的原因是“____________，______________”。 ⑤《石钟山记》中，苏轼对自己的发现非常得意，认为自己和古人达到了共鸣，这句话就是“________________！”;6.翻译画线的句子 译文：_______________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________;(第3段)事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。;8.理解性默写 ①《石钟山记》中，苏轼亲自探明石钟山名字的由来，由此引发他的感慨，不禁发问：“_____________，_____________，______？” ②《石钟山记》中，苏轼在文末表明写作本文的意图是“_____________，_______________”。 9.翻译画线的句子 译文：_________________________________________________________ _______________________________________________;【记忆导图】;1.120个实词积累、识记 (1)是;义项;【识记方法】　“是”的本义是“正直”。由此引申出事理的“正确”。其意动意义即是“认为正确”，我们同意别人的看法会说“是，是的，是这样的”，故又引申出判断词“是”和指示代词“这，这样”。;【阅读小迁移——解释加颜色字】　敌国入侵，皇上令百姓参战。是( )时，木兰之父年老，不能战，木兰遂代父从军。战事惨烈，木兰更感代父之举为是( )。十