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《生活万花筒》 教学设计
作者姓名
学段、学科 小学语文
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教材版本、年级、及章节
教学设计
人教部编版四年级上册第五单元习作
课程名称课时
生活万花筒
共〔1〕课时完成，第〔1〕课时
教材内容分析：每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经受的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的，选一件你印象深刻的事，按肯定的挨次把事情的经过写清楚，正确使用标点符号。
学习者特征分析：每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经受的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。
教学目标：
选取一件事，理清这件事的六要素，把握正确的有条理的表达大事过程的方法。
通过对世界各地人
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