幼儿园国画教案及反思大全.docxVIP

幼儿园国画教案及反思大全 一、教案概述 1.1 教学目标 本次国画课，旨在让学生了解并掌握笔触、线条、色彩等基本技法，通过画青蛙，达到培养学生的艺术兴趣、提高创作能力、培养细心认真、想象力等综合素质。 1.2 教学重难点 教学重点：让学生掌握基础国画技法。 教学难点：如何让学生理解拟人化和表现手法。 1.3 教学准备 学生画纸、笔、颜料、水、毛笔、青蛙图片等教学准备。 二、教学过程 2.1 导入与热身 开课前老师放映青蛙、蟾蜍生活片段激发学生对青蛙的好奇心，增强学生的课堂注意力。然后进行人物环节，帮助学生恢复心情，放松身心。 2.2 提出问题、探究课题 教师根据学生年龄特点，在简单了解毛笔、颜料等相关物品后，分析、辨认并描述青蛙的特点、姿势、气息、肌肉。通过教师引导，逐渐让学生进入青蛙的“心灵世界”，激发他们的创意及画画的欲望。 2.3 国画技法的讲解和示范 教室中的笔、纸、颜料等道具有了自己的语言，让学生亲手体验毛笔、颜料等的用法。教师通过手模示范教学，技法操作的精细和细致度对学生知识观看的力度具有很大的影响。 2.4 学生的自学及创作 学生初步领悟了基础国画技法后，让他们自主设定创意，进行自主观察和创作，同时也开始了自己的体验和感悟。在学生创作过程中，教师可以进行适当的引导和帮助，提供技术和良好的学习环境，让学生自觉的发挥和自由的创作。 2.5 作品展示 在本节中，学生通过手持水彩拼成青蛙形象，让学生以视觉表达自己的学习成果和创作成果。在展示作品时，教师可以与学生交流学习过程中的收获和感受，提高学生的综合素质。 三、教学反思 国画作为一门艺术，是绘画中特有的一种形式表现。它所要表现的“不仅是物质的形态、结构、比例等方面，更是情感、意境、思想、气息等方面。这次课程的教学，通过有效的教学策略，让学生从简单观察开始，提高了他们对艺术细节的认识，扩大了对国画基本技法的理解和运用，增强了其自由创作和想象能力，加强他们对过程的思考及其学习的后果思考。总体来说，这次课教学效果较好，但教学准备部分还需要加强。