2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案.pdfVIP

2023 年教师资格之中学化学学科知识与教学能力高 分通关题型题库附解析答案 单选题（共 50 题） 1、现有a、b、c、d 四种无色溶液，分别是碳酸钠溶液、硫酸、氯化钡溶液、 盐酸中的一种。根据下表中它们两两间相互反应的实验记录，推断a、b、c、d 的顺序正确的是 A.H2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl B.HCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2 C.H2SO4、HCl、Na2CO3、BaCl2 D.BaCl2、Na2CO3、HCl、H2SO4 【答案】 B 2、化学从实验化学进入定量化学时期的主要标志是拉瓦锡的元素概念和道尔顿 的原子学说的提出，下列哪个不属于道尔顿提出的原子学说的解释（ ）。 A.元素的最终组成称为简单原子，它们是不可见的，既不能创造，也不能毁灭 和再分割，它们在一切化学变化中本性不变 B.每一种元素以其原子的质量为其最基本 的特征 C.同一种复杂原子，其形状、质量及性质也必然相同 D.原子时可以在分的，在一切化学变化中本性可以改变 【答案】 D 3、化学概念内容的编写应体现的特点是（ ）。 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 【答案】 A 4、按照（ ），探究教学可以分为实验探究、调查探究、讨论探究。 A.探究的任务和性质 B.探究的环节 C.探究活动的形式、途径和方法 D.探究所依托的经验类型 【答案】 C 5、下列说法正确的是（ ）。 A.1 mol 葡萄糖能水解成 2 mol CH3CH2OH 和 2 mol CO2 B.在鸡蛋清溶液中分别加入饱和的硫酸钠、硫酸铜溶液，都会因盐析产生沉淀 C.油脂不是高分子化合物，l mol 油脂完全水解生成 l mol 甘油和 3 mol 高级 脂肪酸 D.欲检验蔗糖水解产物是否具有还原性，可向水解后的溶液中直接加入新制的 氢氧化铜悬浊液并加热 【答案】 C 6、“概念形成策略”是学生学习化学理论性知识的策略之一。根据这一策略原 则,在给初中学生讲授 “置换反应概念”时，通常讲授顺序应选择 （）。 A.首先讲概念,然后讲通式 A+BC══AC+B,最后举实例 B.首先列举实例。然后讲授概念，最后抽象出通式 A+BC═AC+B C.首先写出通式 A+BC══AC+B，然后归纳，最后讲概念 D.首先讲概念,然后举出实例，最后总结、归纳出 A+BC══AC+B 【答案】 B 7、下列说法正确的是（ ） A.化学反应的焓变与反应的途径无关 B.盐酸与氢氧化钠溶液的反应中一定有化学键的断裂和形成 C.白酒的蒸馏、石油的分馏、煤的干馏都是化学变化 D.研发新型催化剂，提高石油和煤中各组分的燃烧热 【答案】 A 8、在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段，收集有 关资料，进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为（ ）。 A.观察法 B.文献法 C.调查法 D.讨论法 【答案】 C 9、下列实验能达到目的的是（ ）。 A.只滴加氨水鉴别NaCl、AlCl3、MgCl2、Na2SO4 四种溶液 B.将 NH4Cl 溶液蒸干制备 NH4C1 固体 C.用萃取分液的方法除去酒精 中的水 D.用可见光束照射 以区别溶液和胶体 【答案】 D 10、在下列操作中，所使用的仪器能够达到目的是（）。 A.用 5mL 量筒准确量取 4.55mL 水 B.用托盘天平准确地称取 6.82g 食盐 C.过滤时用玻璃棒搅拌漏斗内的液体，以加速过滤 D.萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度可以比水大也可以比水小 【答案】 D 11、化学教材编写时．在介绍水污染、矿物分布、温室效应、化学能的利用等 知识时，在相关章节设立讨论和调查研究等课题，设置开展活动的课时。这体 现了化学教材编写时（ ）。 A.根据课程标准选取核心知识，重视化学基本概念的理念 B.重视学生实践能力的培养 C.从学生的生活经验和社会现实中取材 D.依据学生心理特点，合理组织和编排教材 【答案】 C 12、在进行“二氧化碳的密度比空气的大”这一知识点教学时，适宜的教学原 则是（ ）。 A.实验引导与启迪思维 B.归纳共性与分析特性 C.形式训练与情境思维 D.科学精神与人文精神 【答案】 A 13、A、B 两种有机化合物，当混合物质量一定时，无论 A、B 以何种比例混 合，完全燃烧时产生的 CO2 的量均相等，肯定符合上述条件的是（ ） A.①③④