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致高二学生的一封信 致高二学生的一封信 在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写信吧，书信是用于 交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。那么你知道 一封好的书信该怎么写吗？下面是小编为大家收集的致高二学生的一 封信，仅供参考，欢迎大家阅读。 致高二学生的一封信 1 同学们： 在今年高考结束之后，有好几个同学几乎都跟我说了同样的一句 话：“高一时，很新鲜，忙着适应；高二没好好学，忙着玩儿；高三 知道学了，想学了，可是来不及了。”是啊，千金难买后悔药，万金 难买早知道。高二是高中三年的关键，也是最难把握的一年。高二年 级有两大特点 ：一是教学进度快 ，一年要完成二年的课程 ；二是高一 的新鲜过了，距离高考尚远 ，这是最容易玩的疯、走的远的时候 ，导 致很快就进入心理上的迷茫期 ，学业上进的缓慢期 ，自我约束的松散 期 ，大浪淘沙的筛选期。人性的弱点之一就是急于求成 ，希望一蹴而 就。现在很多中学生特别喜欢阅读武侠小说，一个主要原因在于武侠 小说多宣扬神功速成 ；很多人迷恋 “超级女生”“星光大道”，一个 潜在的原因就是它让青蛙一夜之间变成了王子 ；这些之所以大行其道， 从某种程度上讲 ，都是满足了人们“一夜暴富”心理渴求。好些同学 都有这样的经历 ：在一日之晨 ，在一周之初 ，在一月之始 ，在一年之 计 ，总是立下许多雄心壮志 ，寄望一个月、甚至一周 ，乃至一天 ，更 有甚者 ，三五分钟的努力 ，便预想能换来翻天覆地的变化。结果可想 而知，三分钟的热情是无法支撑起理想的大厦的。急于求成 ，往往欲 速则不达。正如饭要一 口口地吃 ，囫囵吞枣固然可以很快撑饱肚皮 ， 但消化不 良肠胃紊乱最终损害健康也是必然。不达与欲速的反差 ，自 然而然便会产生挫折感 ，挫折感的强烈程度一般与渴求的程度成正比。 本身并没有遭受挫折 ，却因为心理的过高的期望而感到失败 ，品尝挫 折 ，体味心灰。我们总喜欢对师长说：“我们长大了，不要再这样管 着我。”其实我们错得很离谱，不是你身高长到了一米七，就代表你 长大。真正的长大是指你心智的成熟。我们很叛逆，甚而在同学中以 叛逆为荣，终至到真的走上社会了，“梦醒了无路可走”（鲁迅）。 经过高一一年，同学们在学习分出了所谓的差生与优生。对优生 来说，由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习 兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心 理体验。另一部分在过去的一年中，尤其是在考试中，屡遭挫折，对 学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移等倾 向。第三部分则是，学习 目的模糊 ，学习动机不强，处于一种淡漠的 被动状态。有调查显示：一半以上的高中学生认为，成绩明显退步的 阶段 ，就是高二。高二年级 ，是个极为特殊的时期 ，完成这 “三分之 二”的艰巨任务 ，需要以强大的觉悟力 ，矫正坏习惯 ，强壮好习惯 ， 让游离的责任回归 ，让原有的信念更坚 ，让学习更有效 ，为高三奠定 一个无比坚实广阔的基础 ，甚而提前进入高三。是每个高二人的任务 ， 也是高二学生的聪明所在。在我们每个高二学生的字典上，面对成功， 不仅是“想”，而且是“非常想” ；面对成功的信念 ，不仅是“能”， 而且是“一定能 ” ；面对每天任务 的完成，不仅是“要 ”，而且是 “一定要” ；面向自己的要求 ，不仅是“严”，而且是“非常严”。 把 “能、要、想、严”变为“一定能、一定要、非常想、非常严”， 我想 ，你就一定会在高二创造出一个奇迹来。大家 （尤其是走读生） 自由支配的时间较为宽余了。而现在，处理这一自由，是各位 同学必 须面对的考验 ！ 致高二学生的一封信 2 尊敬的家长 ： 新年好 ！ 新的学期已经开始 ，高中学习生活已悄然进入下半个冲刺阶段 ， 您的孩子带着你的期望和 自己的梦想 ，又重新站在了起跑线上，整装 待发 ，继续挑战 自我，奋勇向前。 本学期 ，学校对于重点班的学生管理提 出了同高三年级一样全班 住读的要求 ，目的在于保证学生有更多的时间在校学习，便于班主任 的统一管理。先简单地让家长了解一下情况： 1 ．时间方面比较一下。住读生一般早晨比走读生提前15-40 分钟 到班，晚上比走读生多自习 50-60 分钟。 2 ．住读生晚寝统一管理，保证学生睡眠。晚上下自习后 25